Scop: să-ți formezi o idee despre curaj, datorie, onoare, responsabilitate, moralitate, înțelegând că fără patriotism este imposibil să conduci Rusia la renaștere.

Sarcini:

1) să se familiarizeze cu paginile eroice și tragice ale istoriei Patriei;

2) educarea tinerilor să respecte veteranii, isprăvile cadrelor militare, apărătorii Patriei, conștientizarea necesității perpetuării memoriei eroilor căzuți;

3) să promoveze formarea pregătirii în rândul tinerilor de a apăra Patria Mamă.

Etapa de pregatire:

1) studiu de informații cu privire la problemele: „Marele Război Patriotic”, „Războiul afgan”, „Războiul în Cecenia”.

2) diagnosticarea elevilor clasei: „Cum este el, un patriot al Rusiei moderne?”

3) întocmirea unei prezentări.

Echipament: calculator, multiproiector, declarații ale oamenilor mari despre eroism, noblețe: „O, sentiment nobil, sentiment sfințit!

Stăpânește pentru totdeauna inimile rușilor!...” (F.N. Glinka)

„Un om nobil nu cunoaște decât datoria, jos

omul nu cunoaște decât profitul.” (Confucius)

I. Moment organizatoric

II. Stabilirea temei orei de curs

(Diapozitivul #2)

Curajul nu este la modă

repede repede,

Curajul este esența unui om

Puternic, durabil, etern.

Dacă un grăunte de curaj

Fă-ți prieteni cu solul.

Se va coace în momentul coacerii

Un grăunte de ureche de curaj.

Profesor:

Băieți, cum înțelegeți versurile acestei poezii?

(răspunsul elevului)

Profesor:

Spune-mi, te rog, ce crezi că este curajul și ce fel de persoană poate fi numită curajoasă?

(răspunsul elevului)

III.

Profesor: - Deci, băieți, după cum probabil ați ghicit, astăzi vom vorbi despre curaj. Vă rugăm să numiți evenimentele când oamenii din țara noastră au trebuit să fie deosebit de curajoși.

Elevi:

În timpul Marelui Război Patriotic, în timpul războiului din Afganistan și Cecenia.

Profesor: (Diapozitivul numărul 3)

Să ne amintim aceste războaie.Data de 15 februarie în Rusia este declarată Ziua de Comemorare a rușilor care și-au îndeplinit datoria oficială în afara patriei. Mulți dintre voi nu știți că alături de noi locuiesc oameni eroici, care și-au riscat viața de dragul păcii pe Pământ, pentru ca noi să dormim liniștiți, să studiem, să muncim și să ne bucurăm de viață.

Astăzi dedicăm o oră de curs soldaților care au slujit și au murit în evenimente militare din afara Patriei.

Student 1.: (Diapozitivul numărul 4)

Marele Război Patriotic a început la 22 iunie 1941 și s-a încheiat cu victoria poporului nostru la 9 mai 1945. Oamenii noștri au câștigat la un preț mare. Aproape patru ani, 1418 zile, a fost un război. Au fost ani de lipsuri, durere, muncă grea. Orașe și sate au fost devastate, câmpuri au fost arse, visele și speranțele poporului sovietic au fost distruse. Băieții și fetele au mers la Front imediat ce au terminat școala. Peste 7 milioane de oameni au murit în Rusia. În același timp, aceștia au fost ani de curaj, dragoste dezinteresată pentru Patria Mamă.

Student 2.: (Diapozitivul numărul 5-9)

După cel de-al Doilea Război Mondial, Afganistanul, care avea statutul de stat neutru, se afla de fapt în sfera de influență sovietică. Decizia de a trimite trupe în Afganistan a fost luată la 12 decembrie 1979. 15 februarie 1989 a fost ziua în care s-a încheiat numărătoarea pierderilor soldaților, ofițerilor și angajaților noștri. Iar rezultatul este trist. Peste 13 mii de mame și tați nu și-au așteptat fiii, nu au auzit: „Mamă, am venit...” În marea majoritate, „contingentul limitat” din Afganistan au fost tinerii care au intrat în război aproape de la școală. Oamenii care nu au avut aproape nicio experiență de viață s-au trezit brusc într-o țară străină, într-un mediu ostil neobișnuit, în circumstanțe extreme.

Student 3.: (Diapozitivul numărul 10)

Războiul din Afganistan sa încheiat pentru soldații noștri, dar deja în decembrie 1994 a început un nou război, nu mai puțin sângeros, în Cecenia. Știm multe despre acest război, dar există episoade despre care nu vom ști niciodată. Soldații noștri au murit în acest război - băieți de 18-20 de ani care au studiat recent în școlile noastre, pe care, poate, unii dintre noi le cunoșteam"

Student 4.: (Diapozitivul numărul 11-12)

Cât de des vedem de pe ecran

Comploturi, relatări despre Cecenia,

Cum gloanțele le fluieră peste cap,

Soldații nu dorm zile și nopți,

Luptă pentru Patria în război.

Și inima se oprește din nou

Din geamătul tinerilor,

Când în luptă, blestemata de mitralieră

Viețile lor se vor sfârși brusc, orbește,

Și zac morți în praf.

Dar undeva rănit, pierzându-și puterea,

Mi-e frică să nu devin infirm la 20 de ani,

La urma urmei, minele privează fără milă picioarele,

Și gloanțele străpung cadavrul

Că nici măcar spiritul nu este suficient să țipe.

Și gândurile îi trec prin minte,

Cum vor suferi mama și tatăl,

Că nu-și va vedea iubita

Și gândul că cineva va auzi.

Vreau să trăiesc. Nu vreau să mor atât de devreme.

Și își vor duce răniții la unitatea medicală,

Și mai târziu vor fi trimiși la spital.

Și medicii vor fi acolo pentru a salva soldații

Uneori regretând că nu știu să se vindece

Profesor: (Diapozitivul numărul 13 - 14)

Potrivit cifrelor oficiale, aproximativ 6.000 de militari ruși, polițiști de frontieră, ofițeri de poliție și personal al serviciilor de securitate au murit sau au dispărut în Cecenia. Eșaloane de băieți au fost duși în sud „pentru a-și face datoria”. Antrenați în grabă, au căzut într-un astfel de masacru sângeros, pe care nici măcar nu l-au bănuit.

Al doilea război cecen a început după invazia din august 1999. Detașamentele cecene ale lui Shamil Basayev și Khattab în Daghestan. Până la sfârșitul anului 2000 Pierderile rusești s-au ridicat la 3 mii de morți și dispăruți.

Acum, când ambele campanii cecene s-au încheiat, participanții lor s-au întors acasă, și-au găsit un loc de muncă, iar unii au reușit să-și întemeieze familii. Dar, într-un fel sau altul, fiecare dintre ei este încă bântuit de război, toată lumea are nevoie de sprijin social, legal, psihologic și medical. Prin urmare, nu este de mirare că acești băieți au decis să se unească pentru a se ajuta reciproc, informându-i pentru a rezolva problemele emergente. Așa a apărut o organizație public-patriotică a participanților la ostilități pe teritoriul Republicii Cecene și în alte puncte fierbinți.

IV. Profesor: (Diapozitivul numărul 15)

Rezumând.

A fost un război, a fost o victorie. Și pentru faptul că băieții noștri știu despre război doar din auzite, putem spune și mulțumiri veteranilor noștri care au trecut prin toate greutățile războiului și au supraviețuit, câștigând victoria.

Pe tot teritoriul nostru suferind, în orașe și sate, de-a lungul drumurilor, vedem gropi comune, monumente maiestuoase și doar mici lespezi.

Student:

(numărul diapozitivului)

Oriunde te duci, oriunde te duci,

Dar oprește-te aici

Mormânt acest drum

Închină-te din toată inima

Pentru tine și pentru mine

A făcut tot ce a putut...

Nu s-a cruțat în luptă,

Și a salvat Patria Mamă.

De-a lungul anilor pe care îi vedem

traseu partizan,

străpuns de gloanțe

pin Naroch.

atacuri bruște,

Ambuscadă sub pini

Movile funerare

Peste ierburi de rouă.

Și loialitate și curaj

Și durere la conflagrație

Te-ai îndrăgostit de țara ta

Sunteți cu noi, tovarăși.

Vom fi la fel

În orice test

Jurăm!

Jurăm un moment de reculegere

Evenimentul este dedicat celor care au slujit și au murit în evenimente militare din afara Patriei.

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

O lecție de curaj Compilat de un profesor de școală primară Barabanova Marina Nikolaevna MBOU școala secundară nr. Calea ferata

Scop: Să insufle elevilor un sentiment de patriotism și dragoste pentru Patria Mamă. Sarcini: 1. Să prezinte elevilor faptele istorice ale Marelui Război Patriotic. 2. Arată eroismul poporului sovietic în timpul Marelui Război Patriotic. 3. Amintiți-vă și memorați principalele date și evenimente ale Marelui Război Patriotic.

La 22 iunie 1941, la ora 4 dimineața, trupele armatei germane, încălcând tratatul de pace, au atacat țara noastră. Adolf Hitler Începutul războiului

Operațiunea Typhoon: 77 de divizii germane peste un milion de soldați 1700 de tancuri 950 de avioane

Ridică-te, țară uriașă, Ridică-te pentru o bătălie mortală...

Mii de săraci, zeci de mii de orfani, sute de mii de uciși și torturați...

De la tineri la bătrâni, s-au ridicat pentru a-și apăra patria...

Soldații sovietici au luptat eroic împotriva unui inamic superior ca forță și număr. Mulți soldați și ofițeri au primit cele mai înalte premii militare pentru eroism și curaj. Multe orașe în care au avut loc bătălii aprige au primit titlul de Orașul Eroilor.

ORAȘE - EROI Moscova Sankt Petersburg Volgograd Novorossiysk Kerci Tula Brest. Cetatea - erou Odesa Minsk Kiev Sevastopol Murmansk Smolensk

Obelisc către Orașul Eroilor Leningrad

În timpul Marelui Război Patriotic, Leningradul a rezistat unei blocade de 900 de zile. În ianuarie 1943, blocada a fost ruptă într-o secțiune îngustă de-a lungul malului lacului Ladoga.

Leningrad în ringul de blocaj. Conform planului lui Hitler, orașul urma să fie șters de pe fața pământului, iar trupele care îl apărau urmau să fie distruse. Eșuând în încercările lor de a sparge apărarea trupelor sovietice din interiorul inelului de blocaj, germanii au decis să înfometeze orașul. Pe 13 septembrie a început bombardarea orașului, care a continuat pe tot parcursul războiului.

Drumul Vieții În timpul blocadei, aprovizionarea orașului a fost gestionată de-a lungul „Drumului Vieții” prin Lacul Ladoga. Germanii au bombardat și bombardat drumul, dar nu au reușit să oprească mișcarea. Iarna, populația a fost evacuată și s-a livrat alimente. În total, aproximativ un milion de persoane au fost evacuate.

La 18 ianuarie 1943, blocada a fost ruptă și inamicul a fost alungat din oraș. Blocada de la Leningrad a devenit cea mai sângeroasă blocada din istoria omenirii. Potrivit diverselor surse, de la 400 de mii la 1,5 milioane de oameni au murit în oraș de-a lungul anilor. Ridicarea blocadei de la Leningrad.

„Centura Verde a Gloriei” a fost creată pe liniile de luptă ale apărării Leningradului, care include aproximativ 60 de monumente.

Memorialul apărătorilor Leningradului

Raportul dintre vehiculele blindate la începutul războiului la sfârșitul războiului

Concluzii: 1. Ne-am familiarizat cu faptele istorice ale Marelui Război Patriotic. 2. A aflat despre trecutul eroic al poporului sovietic în timpul Marelui Război Patriotic. 3. Au amintit și au repetat principalele date și evenimente ale Marelui Război Patriotic.

Materiale utilizate: www.world-war.ru www.vrazvedka.ru www.otvoyna.ru/sochinen.htm www.soldat.ru www.patriotica.ru/subjects/stalinism.html www.vmurmanske.ru/catalogue.php…

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Prezentare pentru lecția de curaj „Parada pe 7 noiembrie 1941 la Kuibyshev”

Această prezentare conține fotografii unice ale paradei de la Kuibyshev, al cărei scop principal a fost să arate lumii întregi că armata este într-o formă bună de luptă....

prezentare pentru lecția de curaj „Blocada la Leningrad”

Obiective: 1. Cunoașterea uneia dintre paginile eroice ale istoriei țării noastre – evenimentele asediului Leningrad.2 ....

slide 1

slide 2

Epigraf Când aceste date se apropie din nou, Dintr-un motiv mă simt vinovat, Din ce în ce mai puțin își amintesc de biruință, Din ce în ce mai mult uită de război.

slide 3

Adnotarea proiectului Veteranii de război sunt invitați la școală pentru a conduce cursuri cu școlari. Veteranii vorbesc despre război, ridicând teme morale „cum să rămâi om în război”. Detașamente de voluntari care păstrează curate memoriale.

slide 4

Relevanța proiectului În secolul nostru, atitudinea societății moderne față de conflictele militare (Afganistan, Cecenia, Al Doilea Război Mondial) este extrem de contradictorie și confuză. Tineretul modern nu știe cine le-a dat viitorul în loc de expansiunea fascistă, care a devenit un erou în războaiele timpului nostru. Problemele veteranilor se ridică doar în perioada sărbătorilor, multe memoriale sunt abandonate și supuse actelor de vandalism.

slide 5

Scopul proiectului Dezvoltarea sentimentului de patriotism în rândul școlarilor, activarea interacțiunii între școli și organizațiile militare ale orașului.

slide 6

Slide 7

Grupul de inițiativă al proiectului Manager de proiect – Margarita Kuklyaeva, Școala Gimnazială nr. 3, clasa a 10-a, Bronnitsy. Funcții: management general de proiect. Asistent manager de proiect - Daria Kiseleva, gimnaziu nr. 3, clasa a 10-a, Bronnitsy. Specialist Relatii Publice. Funcții: organizarea de întâlniri cu Frăția de Luptă și Consiliul Veteranilor, mass-media. Ghizi-lectori din rândul veteranilor. Funcții: efectuarea de excursii în muzee, conducerea lecțiilor de curaj. Jurnalişti de cercetare. Sunt formați din membri ai cercului literar școlar. Funcții: colectare de materiale pentru carte, colaborare cu ziarul Bronnitskiye Novosti, publicare de fragmente din carte. Voluntari. Aceștia sunt selectați dintre elevi. Funcții: datoria memorialelor de memorie, menținerea curățeniei teritoriului adiacent memorialului. brigada Agit. Desfășurarea de agitație în rândul tinerilor pentru participarea la adunări și jocuri militar-patriotice.

Slide 8

Partenerii sociali ai proiectului Consiliul Veteranilor Frăția de luptă Personalul didactic al școlii Ziarul „Bronnitskiye Novosti” Cercul literar Muzeul școlar Arhiva orașului

Slide 9

Lecții de curaj ETAPA1. Stabilirea de legături cu consiliul veteranilor și „Frăția de luptă”. ETAPA 2. Includerea lecțiilor de curaj în planificarea lecțiilor și formarea unui personal didactic dintre veteranii celui de-al Doilea Război Mondial, războiul afgan, războiul cecen, care sunt gata să conducă cursurile. ETAPA 3. Formarea unei echipe de consiliu școlar care organizează lecții de curaj, precum și formarea unui detașament de voluntari care sunt pregătiți să aibă grijă de memoriale. ETAPA 4. Agitația școlarilor de a vizita lecțiile de curaj. ETAPA 5. Efectuarea de excursii după ore de către profesori-veterani și doar veterani în școală și muzeul orașului. ETAPA 6. Atragerea școlarilor pentru a participa la pregătirea militară pe teren și la alte evenimente patriotice (Zarnitsa, Traseul Cercetașului). ETAPA 7. Culegere de materiale și publicarea cărții „Memorii ale profesorilor-soldați din prima linie” de către cercul literar școlar. ETAPA 8. Perioadă de raportare.

slide 10

Timpul implementării proiectului Etape Nov Dec Ian Feb Martie Apr Mai Iun Etapa 1. Stabilirea contactului cu consiliul veteranilor, fraternitatea militară Etapa 2. Planificarea lecției Etapa 3. Consiliul școlar, echipa de voluntari Etapa 4. Agitaţia şcolarilor Etapa5. Excursii Etapa 6. Antrenament militar pe teren, traseu de cercetaș Etapa 7. Cartea „Memorii ale profesorilor de primă linie” Etapa 8. Perioadă de raportare

Lecție de curaj

Curaj- una dintre virtuți, reflectând puterea morală în depășirea fricii. Curajul apare adesea ca abilitatea de a îndura suferința, inclusiv durerea fizică.

• O persoană curajoasă nu trebuie să fie puternică fizic și lipsită de frică.
• O persoană curajoasă este cea care se poate autodepăși.
• Fiecare dintre noi are capacitatea de a da dovadă de forță de caracter în viața noastră de zi cu zi. Nu va funcționa să începeți imediat cu fapte mari - trebuie să vă pregătiți pentru asta.
• Nu uitați că fiecare persoană are un caracter diferit. Pentru mulți, chiar și mersul la dentist poate fi o mică victorie asupra temerilor lor 

• La cuvintele „apărătorul patriei”, mulți oameni se asociază cu un soldat care ține o mitralieră în mâini, privind vigilent în depărtare...
• Cu toate acestea, fiecare războinic faimos a fost odată un copil. Și, desigur, a devenit un erou cu un motiv. Deci, ce este nevoie pentru a fi un erou?

Alexandru Vasilievici Suvorov

• Numit Alexandru în onoarea lui Alexandru Nevski. Și-a petrecut copilăria pe moșia tatălui său, la țară. Suvorov a crescut slab, adesea bolnav. Tatăl său l-a pregătit pentru serviciul public, dar din copilărie Suvorov a manifestat o dorință de afaceri militare și, folosind cea mai bogată bibliotecă a tatălui său, a studiat artileria, fortificațiile și istoria militară. Decizând să devină militar, Suvorov a început să se tempereze și să facă exerciții fizice. Generalul Abram Gannibal, un prieten al familiei Suvorov și străbunicul lui Alexandru Pușkin, a avut o mare influență asupra soartei lui Suvorov. Observând că în timpul jocului soldaților, Alexandru este bine versat în complexitățile tactice ale manevrei, Hannibal și-a influențat tatăl să aleagă o carieră militară pentru fiul său.
• Deci, datorită caracterului său de fier, Alexander Vasilyevich a obținut faimă și respect, care nu s-au stins până în prezent.

Timur și echipa lui

Faptul că tăria caracterului trebuie arătată încă din copilărie a fost arătat foarte clar de Arkady Gaidar în povestea sa „Timur și echipa sa”. Băiatul Timur și prietenii lui au fost idoli pentru tineretul sovietic pentru o lungă perioadă de timp.

În ciuda faptului că mulți oameni îi considerau huligani, neștiind despre activitățile lor, ei au continuat să ajute în secret mamele, soțiile și copiii bărbaților care plecaseră pe front.

După publicarea cărții, au început să apară tot mai des grupuri de „timuroviți”, care au făcut o varietate de fapte bune în mod absolut dezinteresat. Această mișcare a precedat organizațiile moderne de voluntari.

Nu uitați că curajul este inerent nu numai bărbaților, ci și femeilor. Există multe dovezi pentru acest lucru în istorie și literatură.

Femeile au luptat în războaie la egalitate cu bărbații, au tratat răniții, au lucrat în spate și au murit de foame, dând ultimul lor pe front...

Acum cu greu vei surprinde pe nimeni cu o polițistă sau o militară.

Cum să devii o persoană puternică

Treci peste tine. Începe cu puțin și apoi poți obține rezultate de care vei fi mândru.

A o face pentru sport. Cel puțin exerciții fizice dimineața. Curajul nu stă doar în puterea fizică, dar nu strica niciodată.

Controlează-ți comportamentul și emoțiile. Acest lucru nu funcționează întotdeauna, așa că trebuie să ai puterea de a fi responsabil pentru acțiunile tale. A nu vrea să-ți recunoști greșelile și să-ți ceri iertare nu te va ridica în ochii nimănui. Chiar și în al tău.

• Ajută pe alții. Nu contează dacă salvezi pe cineva de un câine furios sau strângi mere care s-au rostogolit dintr-o pungă ruptă.
• Angajați-vă în auto-dezvoltare. Găsiți un hobby interesant, citiți cărți bune.

Și cel mai important lucru...

• Zâmbește mereu  Un zâmbet amabil îi va înveseli pe ceilalți și pe tine însuți.

Masculinitate Completat de un elev din clasa 10 „B” MOU școala secundară Nr. 2 din Buya Voznesenskaya Anastasia anul universitar 2012 - 2013

Ce este curajul? Masculinitatea este cine ar trebui să fie un bărbat și ce se așteaptă de la el. Enciclopedie psihologică Masculinitate - CURAJOS, A poseda curaj, a exprima curaj. (c) Dicționarul explicativ al lui Ozhegov.

Masculinitatea este o combinație de calități masculine. Această combinație include multe calități: minte, putere spirituală și fizică, curaj, determinare, curaj etc. În această prezentare, am încercat să evidențiez principalele calități care, după părerea mea, sunt incluse în conceptul de „masculinitate”.

Masculinitatea... este superioritatea asupra propriilor temeri. Fotografiile îi arată pe Denis Cișkov, tatăl unei fiice de 10 ani, și pe Pavel Rogozhin, un student, care i-a ajutat pe oameni să coboare dintr-un microbuz care mergea pe sub gheață în Chelyabinsk, pe 3 decembrie 2012.

Masculinitatea... este dorința de a se nega de sine de dragul celorlalți. În fotografie - Kenyanul Abel Mutai, care a fugit primul, și spaniolul Ivan Fernandez Anaya, care a fugit pe al doilea. La aproximativ zece metri de la capătul distanței, alergătorul kenyan s-a oprit, crezând din greșeală că a trecut deja linia de sosire. În loc să exploateze greșeala adversarului său, Anaya a început să-l împingă pe kenyan în spate și să-i folosească mâna pentru a-i arăta unde era linia de sosire.

Curajul... este capacitatea nu numai de a face isprăvi, ci și de a admite greșelile.

Curajul... nu este ignorarea pericolelor, ci conștientizarea și depășirea. Acești patru tineri în timpul inundației de la Gelendzhik au salvat 9 persoane de noroiul prăbușit, i-au ajutat pe salvatori să tragă frânghii peste stradă pentru a transporta oamenii. Nu se știe câți oameni înecați au scos în acest fel. În timpul dezastrului, au fost cei care au stat pe bănci.

Masculinitatea... este forță fizică și, cel mai important, spirituală. Shavarsh Karapetyan; Kostya Ju.

Curajul este putere. Cho Kyuhyun Puterea lui constă în faptul că cândva în 2006 a reușit să se alăture unei echipe deja consacrate, la șase luni de la debutul grupului. Cu talentele și munca sa, le-a făcut pe fanele de sex feminin, care la început nici nu au vrut să-l cunoască, să se iubească până la nebunie. El este cel care a salvat trupa de la presupusa ei despărțire și i-a dat o nouă viață - odată cu sosirea lui, SJ a ajuns în sfârșit la succes. În corpul fragil al lui Kyuhyun se ascund puteri colosale și o incredibilă dorință de a trăi. Când mă uit la modul în care joacă pe scenă, dansează, cântă, râde, mă gândesc involuntar că „omul ăsta a ieșit din lumea cealaltă” și nu încetez să admir. Aproape că a murit atunci, era în comă, nu putea respira fără mască, plămânul îi era străpuns cu o coastă. Medicii înșiși au fost șocați de viteza de recuperare a corpului său, de progresul cu care l-au transportat de la terapie intensivă în sala de terapie intensivă, iar apoi la bordul obișnuit. Doar că nu voia să piardă așa. Nici acum nu și-a revenit complet, s-a îmbolnăvit pe platoul de filmare și a dispărut în mijlocul spectacolului, i-a fost rău, a leșinat, dar nu a cedat niciodată.

Curajul este putere. Nick Vuychich A călătorit în mai mult de două duzini de țări, a fost auzit de peste trei milioane de oameni - în școli, case de bătrâni, închisori. Se întâmplă ca Nick să vorbească pe stadioane cu mii de oameni. El face spectacol de aproximativ 250 de ori pe an. Nick primește aproximativ trei sute de oferte pentru spectacole noi pe săptămână. A devenit speaker profesionist.

Curajul este putere. Taylor are 23 de ani din SUA.

Masculinitatea... este disponibilitatea de a-i proteja pe cei slabi, conștientizarea datoriei cuiva față de Patrie. Ofițer al unității speciale „Alpha” a FSB al Rusiei; Eliberarea copiilor în Beslan, 2004;

Masculinitatea este disponibilitatea de a-i proteja pe cei slabi, conștientizarea datoriei cuiva față de Patrie. 10 eroi ai detașamentului Alpha și Vympel care au eliberat școala din Beslan în 2004. Toate au fost premiate postum.

Curajul este disponibilitatea de a-i apăra pe cei slabi. Cel mai tânăr cetățean al Rusiei, care a devenit deținător al Ordinului Curajului, este Zhenya Tabakov.

Masculinitatea... este disponibilitatea pentru lepădarea de sine în lupta pentru binele suprem al societății.

Masculinitatea... este noblețe, în special în raport cu celălalt sex.

Curajul este noblețe. Situația s-a produs într-unul dintre trenurile de metrou din Moscova. Tânărul s-a așezat pe locurile libere și de fiecare dată când o femeie a intrat în mașină, a cedat imediat locul scaunului ei. A făcut asta pentru că de cele mai multe ori bărbații nu renunță la locurile femeilor în transportul public.

Masculinitatea... este conștientizarea responsabilității pentru acțiunile și deciziile cuiva.

Masculinitatea... este onestitate, dreptate.

Masculinitatea... este una dintre principalele calități ale oricărui comandant și om de stat de succes.

Masculinitatea... este autocontrol, rezistență.

A ierta este mai curajos decât a pedepsi. Cei slabi nu pot ierta. Iertarea este o proprietate a celor puternici (c) Mahatma Gandhi