Творение (часть 3) Бог творит мир прекрасным и совершенным Бытие 1,26-31; 2,18-25

Что можно сделать во время урока

Скажите, кто создал людей.

Назовите имена первых людей, сотворенных Богом.

Проведите параллель между вашими детьми и сотворенными Богом первыми людьми.

Поиграйте в игру «Кого создал Бог?».

Спойте песню благодарения за создание человека.

Сделайте картинки с изображением людей.

О чем этот урок

Третий урок повествует о том, как Бог создал самую прекрасную часть Своего чудесного и большого мира человечество. Это важное учение для Ваших учеников, потому что оно ставит их на путь правильного понимания их личности. Мы не сможем постичь нашу личность, пока не поймем, что мы творение Божие и несем ответственность перед Ним.

Французский ученый и философ Блез Паскаль написал о величии и страдании человечества. Мы очень хорошо знакомы со страданиями. Они встречаются нам во всех наполненных грехами событиях повседневной жизни. Телевидение, пресса, книги постоянно напоминают об этом. Нам хорошо известно, что зло, нищенство, гниение, порочность существуют от начала человечества. Однако мы должны понять, что не для этого Бог создал людей. От самого начала человек был совершенен во всем, прекрасен и возвышен над всем Божьим творением. Расскажите на уроке о том, какое особое место Бог определил для человека, создав его, как говорит Библия, по Своему «образу и подобию» (Быт. 1,26). Кроме того, Бог дал нам очень важное поручение относительно созданного Им мира. (Рассказ об этом поручении на следующем уроке).

Что значит, что мы созданы по образу и подобию Божьему? Это обсуждается и оспаривается многими богословами. Одни думают, что образ Бога выражается в нашей способности рассуждать и логически мыслить. Другие, поддерживая это, добавляют чувственные и моральные качества (способность любить, чувствовать, оценивать поступки). Третьи связывают это подобие с бессмертием души, вложенной в нас. Но мало уделяется внимания тому, что образ Божий определяется во взаимоотношениях Бога с человеком, возможности совместного общения. Подобные взаимоотношения недоступны для других живых существ.

Попытайтесь привить Вашим ученикам понимание того, что они, как и первые люди, сотворены Богом и являются особенным Его творением, творением по образу Божьему. Они также имеют особую привилегию близких взаимоотношений с Ним. Насколько Бог велик, настолько Он и доступен для каждого человека. Бог знает все о нас. Он сотворил людей подобными Ему (это сходство подобно сходству в семье). Это означает, что мы особенное творение среди всего, созданного Богом в этом огромном мире! Библейская история в этом уроке объединяет содержание Бытие 1,26-31 и Быт. 2,7-9,18-25. В первой главе Бытия говорится о создании всего живого «по роду их», в том числе и человека мужчины и женщины (ст.27). Вторая глава более детально освещает сотворение первых людей Адама и Евы. Мы объединяем эти два отрывка, уделяя больше внимания второй главе.

Вступление к уроку.

Материалы

1. Ребенок.

2. Иллюстрации предыдущих двух уроков.

Сегодняшний урок является заключительным по теме о Божьем творении. Передайте его детям так, чтобы они смогли понять, что люди это самое прекрасное из всего, что создал Бог. Адам и Ева, Вы и я, Ваши маленькие дети все мы являемся венцом Божьего творения. Это большая радость, как для Бога, так и для всех людей, включая и Ваших трехлетних учеников.

Начните сегодняшний урок с живой иллюстрации. Пригласите в класс родителей с новорожденным младенцем и соберитесь вместе с детьми вокруг него так, чтобы хорошо всем было видно его. Объяснив ученикам как держать маленького ребенка, возьмите младенца на руки и позвольте им потрогать его маленькие ножки и ручки. Попросите детей внимательно рассмотреть малыша, останавливая их внимание на его маленьких ушках, носике, глазках, ротике и мягких волосах. Попросите родителей снять с ножки младенца башмачок, и укажите ученикам на его пальчики, ногти, объясняя при этом, как все совершенно. Дайте также возможность детям высказаться и самим описать младенца. Заканчивая рассматривать малыша, скажите ученикам, что только Бог мог создать человека таким совершенным, каким является и этот крошечный ребенок, который может дышать, спать, кушать и плакать. Никто другой, как только Бог, мог сотворить такого прекрасного младенца!

После того, как Вы поблагодарите родителей малютки за то, что они посетили вас, разрешите детям также попрощаться с ними. Затем поговорите вместе с вашими малышами о тех прекрасных и хороших вещах, которые Бог сотворил для Своего удивительного мира. Пусть дети расскажут то, что они помнят и знают об этих вещах. Вы можете использовать для повторения иллюстрации предыдущих уроков. Разложите их изображением вниз, а затем предложите детям подходить по очереди и, поднимая иллюстрации, показывать их остальным, называя при этом, что изображено на каждой из них. После повторения материала прошедших уроков попросите детей помочь Вам сложить иллюстрации. (Или, если у вас есть возможность, вместе с учениками развесьте их на доске или стене).

Библейская история

Материалы 1. Библия.

2. Цветная иллюстрация с изображением мужчины и женщины.

Покажите детям Вашу Библию, напоминая этим, что история, которую Вы будете рассказывать, находится в Божьей Книге. Бог уже почти закончил творить мир. Он посмотрел на все, что создал. Как хорошо! Что за красота вокруг! Все так чудесно! Сотворенный Им мир очень нравился Богу. Но было еще что то, что Бог хотел сделать, какое-то особенное творение. Давайте посмотрим, что же это такое...

Бог сказал: «Я сотворю человека мужчину. Но Я создам его не таким, как другие творения, а особенным, он будет похож на Меня. А прекрасный мир, где будет жить человек, уже готов для него. Этот мужчина, которого Я создам, будет заботиться о нем». И все стало так. Бог взял из земли глину и сделал человека, который был живой и очень хороший, мог смеяться и разговаривать. Бог дал ему имя: Адам. (Попросите детей повторить имя «Адам» вместе с Вами). Адаму было очень хорошо с Богом. Однако и теперь Божья работа еще не закончилась... это было не все. Давайте посмотрим, что еще Бог сотворил в конце... Бог видел Адама, наслаждающегося всей той красотой, что окружала его. Адам любил маленьких животных, которые прыгали за ним по траве. Он любил наблюдать за большими животными, которые кушали листья с высоких деревьев. Сидя на траве, Адам закрывал глаза и слушал веселое пение птиц красных, желтых, голубых. Он слушал также и другие звуки шум разбивающейся о берег волны в озере, щебетание маленьких птичек на траве и вокруг него, жужжание насекомых над ним. Адам опять закрывал глаза и делал глубокий вдох - мммммм. Он вдыхал прекрасный аромат разноцветных цветов, которых было так много вокруг. Да! Божий мир был прекрасен и удивительно хорош!

Но Бог видел, что Адам еще в чем-то нуждается. Человек, которого Он сотворил, был одинок. У Адама были прекрасные деревья, чтобы смотреть на них, замечательные цветы, чтобы любоваться ими и вдыхать их неповторимый аромат и много, много животных, чтобы играть с ними, но все же он оставался одиноким. Мог ли Адам разговаривать с прекрасным бутоном розы? Мог ли он ужинать с высоким жирафом? Нет. Адам чувствовал одиночество. Он нуждался в людях. Бог решил сотворить другого человека, который был бы другом Адаму. Бог исполнил Свое решение. Он сотворил другого человека женщину. (Покажите иллюстрацию с изображением мужчины и женщины). Бог привел женщину к Адаму, и тот назвал ее Евой. (Попросите детей произнести вместе с Вами имя «Ева»). Адам был очень рад, ему было хорошо, и он не был уже одиноким. Бог был тоже очень рад. Его мир был прекрасным и совершенным. Он был закончен! Пришло время, чтобы отдохнуть Богу!

Когда Вы закончите рассказывать Библейскую историю, скажите детям еще раз, что люди, которых Бог создал, это особенная и самая важная часть в Его хорошем и прекрасном мире. Затем скажите каждому ребенку, что Бог и его создал, и что он является таким же важным творением для Бога! (Если Вы развесили иллюстрации на доске или стене, поместите также иллюстрацию этого урока в центре. Пусть это напоминает детям, что Адам и Ева являются самой важной частью в Божьем творении).

ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Это время, чтобы двигаться! Поиграйте вместе с детьми в игру: «Давай угадаем, кого Бог создал». Станьте с ними в круг и, обведя всех взглядом, остановитесь на ком-то одном, но не называйте его другим, пусть они угадают. После того, как Вы выбрали ребенка, скажите всем: «Я думаю о ком то особенном, ее сотворил Бог! Она имеет... (например: кудрявые каштановые волосы, голубые глаза, одета в розовое длинное платье)». Назовите достаточно примет, чтобы дети могли догадаться, о ком Выговорите. Когда они отгадают, подбодрите их, говоря: «Молодцы! Вы совершенно правы, Бог сотворил Женю!» По возможности, остановите внимание на каждом ребенке и пусть дети угадают всех присутствующих в вашем классе. Каждый раз, когда Вы будете осматривать Ваш круг, выбирая кого-то, говорите им, что Бог сотворил каждого по особенному. Закончите игру, описав себя, скажите ученикам, что Вы тоже очень рады, потому что Бог создал и Вас!

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Материалы Картинка к Библейской истории. (Каждому по одной).

Спойте песню «Сотворить, кто мог?». Если у вас есть время, спойте ее несколько раз, вставляя имена детей вашей группы. Используйте песню, как повторение для запоминания прекрасных Божиих творений. Используйте картинки о творении, раздав малышам все девять. Дети держат картинки, а Вы, останавливаясь на каждой, пойте песню. Попросите учеников петь вместе с вами. Закончите урок молитвой благодарности Богу за то, что Он создал людей. Особенно поблагодарите за каждого Вашего маленького ученика, называя их по имени. Если у Вас есть возможность, дайте каждому ребенку картинку по Библейской истории и попросите родителей прочитать историю прекрасного Божьего творения дома.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Легкая закуска. Сегодня приготовьте легкую закуску «Счастливое лицо». Принесите для этого тонкое сухое печенье, сыр, который можно намазывать на печенье, или масло, изюм. На намазанное сыром или маслом печенье помогите детям положить изюминки в виде глаз, рта и носа. Во время еды расскажите им, как прекрасно все Божье творение, а так же, как чудесно Бог создал нас людей: дал нам уши, глаза, нос и рот. (Используйте Ваше лицо, выражая радость оттого, что Он сотворил и Вас!). 2. Картинки, изображающие людей. Если Ваши дети любят клеить, вы можете заняться этим сегодня. Принесите бумажные фигурки людей (вырезанные из журналов или каталогов), цветную бумагу, клей. Дайте каждому ребенку лист бумаги с написанными на нем словами: БОГ СОТВОРИЛ ЛЮДЕЙ! Прочитайте эти слова детям. Раздайте им модели людей и объясните, как их приклеить. На каждой готовой картинке напишите имя сделавшего ее ребенка. Разрешите детям взять свои картинки домой, чтобы показать их родным. 3. Игры с песнями. Здесь несколько игр с песнями, которые подчеркивают совершенство нашего тела, сотворенного Богом: «БОГ СОТВОРИЛ МЕНЯ». Пойте эту песню, прикасаясь к тем частям тела, о которых вы будете петь. Бог сотворил меня, Бог сотворил меня. Ушки, глазки, носик, рот. Бог сотворил меня! 4. Можешь ли ты мне сказать?

Вопросы на повторение пройденого материала

Вот несколько вопросов, которыми Вы можете закончить урок: 1. Что самое важное и особенное среди всех Божьих творений в сотворенном Богом мире? 2. Как звали первых людей, которых сотворил Бог? 3. Кто сотворил тебя? (Дайте детям возможность подумать над этим вопросом).

ЕСЛИ У ВАС ОСТАЛОСЬ ВРЕМЯ

1. Прибавьте несколько кукол к вашим игрушкам и предложите ученикам поиграть с ними, используя те действия, которые мамы и лапы применяют к младенцам. Если возможно, принесите маленькую ванночку, мыло, воду, мочалку и полотенце, и попросите детей покупать и одеть «младенцев». Во время этого занятия расскажите детям о прекрасных Божьих творениях, о том, как Бог помогает и заботится о каждом сотворенном Им человеке.

2. К тем книгам и загадкам, в которых изображен растительный и животный мир, прибавьте книги и загадки о людях. Укажите детям место, где бы они могли рассмотреть книги и картинки о Божьем творении.

3. Не забудьте уделить время Вашим саженцам. Пусть дети рассмотрят их, потрогают и осторожно польют.

4. Принесите в класс различную одежду и вещи (перчатки, галстуки, шляпы, халаты, ювелирные изделия, кошельки). Оденьте учеников как взрослых людей (мам, пап, докторов, медсестер, почтальонов и др.). Вы сами также можете переодеться. Играя в эту игру, расскажите детям, что Бог очень хорошо сделал, сотворив много разных, не похожих друг на друга людей для Своего мира. (Если возможно, принесите в класс зеркало, чтобы дети смогли увидеть себя в роли взрослого человека).

5. Нарисуйте фломастерами или цветными карандашами картинку по теме сегодняшнего урока. Вылепите вместе с детьми людей из пластилина. Если у Вас есть достаточно времени и помощников, сделайте портрет ребенка, проявившего к этому интерес. Приколите к стенке лист бумаги большого формата. Попросите малыша подойти, стать возле листа, и обведите его контуры карандашом. Вместе разукрасьте волосы, детали одежды. Примечание: если у стенки проделать это невозможно, то бумагу и ребенка Вы можете положить на пол.

Доброе, сотворённое Богом утро! С Вами Ирина Иваськив. Друзья, общепринятые теории по сотворению мироздания давно трещат по швам, не выдерживая никакой критики. Люди понимают, что никакие взрывы во Вселенной не смогли бы сотворить такого сложнейшего механизма, по законам которого всё устрояется, движется, существует. Но бывает очень непросто объяснить сотворение мира маленьким детям. Поэтому ниже размещаю пример занятия с дошкольниками в Воскресной школе.

Игра «Гусеница на поляне»:

Разложите на полу вырезанные из бумаги, достаточно крупные цветы разного цвета, постройте детей «гусеницей» так, чтобы каждый из них держался руками за пояс ребёнка впереди. Станьте «во главе» гусеницы и «поползайте» всей гусеницей по цветочной поляне, не наступая на цветы. Делайте это с восторгом и воодушевлением.

Варианты игры :

1) лёгкие, смешные задания тому, кто наступит на цветок;

2) сделать 2 гусеницы и ползать по поляне так, чтобы не коснуться друг друга;

3) останавливаться около каких-нибудь цветов и выполнять задание всей группой (всем присесть, или всем наклониться, или всем поднять руки вверх, или всем рассказать стих, который учили накануне, или всем спеть куплет какой-нибудь песенки, показать, что гусеница уснула, или что-то другое);

4) собрать букет;

5) предложить гусенице поползать в саду (где разложены на полу яблоки, груши и другие фрукты) или в лесу (где разложены грибы, листья, шишки)

6) любой другой вариант, который Вы сможете придумать.

Основной урок «Сотворение мира»:

Введение :

Я принесла тебе немного плодов от разных растений. Эти плоды можно кушать. Что лежит на этом подносе? (дольки яблок, груш, кусочки бананов, виноградины и т.п.). Возьми то, что ты любишь, и скушай. Знаешь, как их называют одним словом? Это фрукты. Фрукты растут на деревьях. А что на этом подносе? (кусочки огурцов, помидор, морковки и т.п.). Возьми то, что ты любишь, и скушай. Знаешь, как их называют одним словом? Это овощи. Овощи растут на земле (можно принести какой-нибудь сок и объяснить, из каких плодов он сделан). И фрукты, и овощи называют растениями.

Предложение-связка : Все растения сделал Бог.

Показать рисунок 1 : Бог сделал все растения:

Растения – это также и все цветы, которые есть на земле, все кусты, деревья, трава. Водоросли в воде – это тоже растения. Все, что растёт на деревьях, – это тоже растения. Многие растения ты уже знаешь. Я нарисовала здесь некоторые растения. Попробуй вспомнить, как они называются (тыква, ромашка, ёлка и т.п.).

Игра : Давай поиграем в игру, только играть в неё надо быстро. Я буду показывать тебе картинки всего того, что сделал Бог (Он ведь не только растения сделал). А тебе нужно будет хлопнуть в ладоши, если ты увидишь на картинке какое-нибудь растение (собака, солнце, цветок, гриб, ракушка, куст, другой цветок, шишка, тучка, бабочка).

Предложение-связка : Как хорошо ты разбираешься в растениях! Можешь мне сказать своими словами, что такое растения? Да. А откуда они взялись на земле, кто их сделал? Да. Бог сделал все растения.

Показать рисунок 2 : Бог сделал растения очень давно:

Бог сделал растения очень давно. Знаешь, откуда я это знаю? Об этом сказано в Библии. Бог сделал растения много лет назад, когда ты ещё не родился, когда даже твои папа и мама ещё не родились, когда даже твоих бабушек ещё не было. В то время, когда Бог делал растения, людей вообще не было. Ни одного человека! Не было облаков на небе. И самого неба тоже не было. Не было солнца, не было дождя, деревьев, птиц – ничего тогда не было. Был только Бог. Он всегда был! Однажды Он решил сделать всё прекрасное, что ты видишь сегодня.

Видишь, здесь я нарисовала всё то, что Бог сделал перед растениями. До того, как на земле появились растения, Бог уже сделал небо, землю, по которой ты бегаешь, свет, солнце, звёзды на небе, луну. Она и звёзды светят ночью. Когда погода хорошая, их видно на небе даже вечером. А что это? Это горы. Их тоже сделал Бог перед растениями. А ещё – реки и моря, где ты купался летом, Бог тоже сделал перед растениями.

Предложение-связка : Ну, а после этого наступила очередь для растений.

Показать рисунок 3 : Бог сделал растения разными:

Все растения, которые сделал Бог, – очень разные. Некоторые растения очень мягкие, пушистые, приятные, если их потрогать. Например, вот эта трава. Дотронься до неё. Она называется ковыль-трава (можно дать потрогать камыш или одуванчик). Некоторые растения очень колючие, о них можно поцарапаться. К ним не хочется прикасаться. Например, кактус. Посмотри, сколько у него иголочек. А вот ветка с дерева, которое называется акация. Видишь, какие большие колючки на ней. А на каких растениях ты ещё видел колючки? (после ответов детей можно показать веточки розы, ёлки, сосны, репейник, колосья ржи).

Одним растениям колючки нужны для того, чтобы их не трогали, не срывали. Растения защищаются своими колючками. А другим растениям колючки нужны для того, чтобы прицепиться к какому-нибудь животному или к одежде человека, покататься немного и переселиться жить в другое место. Посмотри, как может переезжать с места на место репейник (прицепить его к одежде нескольких детей, дать походить с ним по группе).

Бог сделал растения очень разными! Одни растения очень маленькие. Посмотри, какие крошечные листочки на этой травинке (показать веточку спорыша). А другие растения – просто великаны! Очень высокие! Выше нашей церкви! У них очень большие листья (показать листья каштана или платана).

Есть растения, которые растут на земле. Но некоторые растения растут только в воде. Это водоросли. Они не могут жить без воды. Бог сделал растения разными и по цвету тоже: у каких-то растений листья зелёные, а у других – красные, жёлтые, голубые.

Одни растения можно кушать. Например, лук, бананы. А другие – нельзя. Они горькие, ядовитые, ими можно отравиться. Например, гриб-мухомор (показать картинку).

Предложение-связка : Бог сделал растения очень разными.

Показать рисунок 4 : Бог сделал растения красивыми:

Каждое растение, которое сделал Бог, – очень красивое. Бог, делая его, продумал всё: где оно будет расти (в горшке на подоконнике или в аквариуме), как оно будет выглядеть и пахнуть (дать понюхать несколько растений).

Многие растения настолько красивы, что с них пишут картины. Растениями украшают комнаты (показать, сколько растений есть в церкви). Цветы дарят в подарок, потому что Бог сделал их очень красивыми.

Предложение-связка : Бог сделал растения не просто так. Он сделал их для тебя.

Показать рисунок 5 : Бог сделал растения для тебя:

Как ты думаешь, зачем Бог сделал растения? Чтобы ты смотрел на них и радовался, чтобы тебе приятно было ходить по улицам. Некоторые растения Бог сделал для того, чтобы ты их ел. Из других растений люди научились делать духи, нитки, вату, ткани. Из деревьев строят корабли и дома, делают мебель. Иногда Бог использует растения, чтобы вылечить человека от какой-нибудь болезни.

Библейская иллюстрация : Однажды так вылечили одного царя (рассказать, чем и как вылечили царя Иезекию 4 Ц. 20:1-7)

Показать рисунок 6 : Бог хочет, чтобы ты заботился о растениях:

Бог хочет, чтобы ты ухаживал за растениями. Если у тебя дома есть какие-нибудь растения, вовремя поливай их. Ты также можешь помогать своей бабушке ухаживать за растениями в саду, на даче.

Другие части занятия:

Включите в занятие несложную молитву-благодарение, созвучную теме “Сотворение мира”. Например:

Бог сделал растения для тебя. Ты можешь благодарить Бога за все растения, которые Он сделал. Давай ты сейчас скажешь Богу спасибо за самые любимые свои фрукты, которые ты любишь кушать. Бог сделал растения для тебя.

Можно также разучить с малышами один куплет известной песни про сотворение мира – «Бог держит весь мир». Придумайте вместе с детьми ещё один куплет о растениях. Например: Бог держит разные деревья в Своей руке.

Советую также закрепить услышанное простыми “трудовыми” заданиями (например, полить цветы в группе) и/или несложной творческой деятельностью (подойдут аппликация из высушенных листьев, раскрашивание цветов, лепка овощей, фруктов, ягод, грибов, цветов).

Игра на повторение:

Вы можете выбрать любую весёлую игру, подходящую теме “Сотворение мира”, или использовать предложенную ниже.

Игра «Да/нет» :

Я очень хочу, чтобы ты вспомнил, о чём мы говорили на этом занятии. Чтобы тебе было легче вспоминать, я предлагаю тебе поиграть. Я буду говорить тебе разные предложения. Если я правильно сказала, значит, тебе нужно будет высоко помахать двумя руками (показать, как). Если я неправильно сказала, тебе нужно будет потопать ногами и покричать у-у-у.

Предложения для игры :

1) Бог сделал небо и землю первыми, ещё до растений.

2) После этого Бог сделал растения. У-у-у

3) Траву, деревья, кусты и цветы называют растения.

4) Водоросли – это тоже растения.

5) Фрукты растут на огороде. У-у-у

6) Бананы, яблоки, груши – это фрукты.

7) Помидоры, картошка, огурцы – это тоже фрукты. У-у-у

8) Овощи растут на деревьях. У-у-у

9) Фрукты и овощи – это растения.

10) Некоторые растения можно кушать.

11) Некоторыми растениями можно лечить людей.

12) Из некоторых растений делают мебель.

Пояснения для учителя

Маленькие дети могут концентрировать своё внимание ненадолго, всего на 3-5 минут. Поэтому:

1) виды деятельности на занятии с ними должны часто сменять друг друга и быть разнообразными,

2) а продолжительность занятия должна быть небольшой, от 30 минут до 1 часа (при условии, что детям на занятии очень интересно!).

Все указанные виды деятельности можно провести и одним занятием (для более старших детей), что займёт примерно час времени, но если малыши, которым Вы служите, совсем маленькие, тогда подумайте, как сократить занятие. Например:

• песенку, трудовое обучение, игру на повторение, поделку можно провести вторым занятием после перерыва (на туалет, чаепитие, перекус)
• игру на повторение можно провести в начале следующей встречи с детьми

Необходимые материалы:

• Вырезанные из бумаги цветы для игры
• 6 рисунков для урока
• Картинки размером А5: собака, солнце, цветок, гриб, ракушка, куст, другой цветок, шишка, бабочка, тучка для игры
• Пушистые растения: ковыль-трава (или камыш или одуванчик)
• Колючие растения: кактус (или веточка акации, ёлки, сосны, розы) и репейник
• Веточка спорыша и крупные листья с любого дерева
• Картинка размером А5: гриб-мухомор
• Пластилин, дощечки под пластилин; или белая и/или цветная бумага, клей, высушенные листья, травинки, цветы, семена растений; или раскраски
• Два подноса
• Фрукты: яблоки, груши, виноград, бананы
• Овощи: помидоры, морковка, вареный картофель и др.
• Одноразовые стаканчики
• Лейки или ведёрки
• Слова и ноты песни «Бог держит весь мир» смотрите ниже в разделе «Приложения»)

6 рисунков для урока:

Сделайте рисунки по теме “Сотворение мира” форматом А4 каждый, вверху напишите главную истину, а внизу (шрифтом поменьше) – предложение, объясняющее главную истину. Конечно же, большинство дошкольников ещё не умеет читать, но всё равно пишите эти предложения. Если дошкольники будут часто видеть буквы написанными, они скорее начнут отличать их одна от другой. Из опыта знаю, что дошкольники, даже не умея читать, способны узнавать среди других слова, которые они часто видели написанными (например, Бог, Иисус). А ещё написанные предложения будут хорошей подсказкой преподавателю. С обратной стороны каждого рисунка напишите текст, относящийся к нему. Показывая детям рисунок, можно будет, в случае чего, подглянуть в этот текст. Рисунки не обязательно должны быть изысканными с художественной точки зрения (часто бывает, что дети лучше понимают рисунки, нарисованные простым фломастером, так сказать, на скорую руку). Если Вы совсем не умеете рисовать, – не беда! Вы можете попросить кого-то сделать рисунки для Вашего занятия, или же найти нужные изображения в старых журналах и наклеить их как аппликацию. Предлагаю примерный вариант этих рисунков. Их можно распечатать, а потом разукрасить.

Заключение

Друзья, сотворение мира – прекрасная тема! Не нужно бояться брать её для занятий с дошкольниками. Если такие занятия полезны Вам, пишите об этом в комментариях. С любовью к Вам и Вашим дошкольникам

© Ирина Иваськив

Друзья! На нашем канале в Ютубе стартовал новый проект: Библейские уроки детям. Для детей и родителей – наша Воскресная школа онлайн! Хотите, чтобы изучение Библии стало увлекательным? Сожалеете, что не всегда понимаете сложные взрослые христианские проповеди? Нуждаетесь в том, чтобы кто-то объяснил библейские истории маминым языком? Не знаете, как применить библейские истины в обычной жизни? Заходите в гости, слушайте наши библейские уроки всей семьёй – и знакомые сюжеты оживут по-новому! Библия не устарела!

Уроки для занятий с детьми

В детских христианских лагерях

Урок 1. Бог - Автор Библии

1. Что такое библия ?

А. Библия удивительная книга, похожа и непохожа на другие.

1) Она писалась на протяжении 1600 лет.

2) 40 человек являлись писцами, записывающими слова Бога.

3) Библия состоит из двух разделов

Ветхий Завет

Новый Завет

4) Для постоянного пользования этой книгой нужно было не только содержание с номерами страниц, но и легкий способ находить в библии каждое отдельное предложение и слово. (Главы, номера стихов)

5) Сноски, различные вспомогательные материалы

Б. Библия самая читаемая в мире книга.

В. Она переведена на многие языки и наречия.

Г. Она изменила жизнь многих людей, указала им на Бога, дала веру.

ПРОЧТИТЕ: 2 Тим. 3:16 "Все Писание богодухновенно и полезно для научения, для обличения, для исправления, для наставления в праведности"

А. Бог сообщал людям, называемым "пророками" то, что Он хотел, чтобы было записано для людей.

2) Иногда Он говорил с ними в видениях

3) Иногда Он просто вкладывал Свое послание в их разум.

Б. Бог побуждал пророков точно записывать то, что Он им говорил.

Если несколько человек, стоящих рядом, будут рассказывать о каком-то происшествии, то все они расскажут по разному.

Но Библия, написанная в различные эпохи при различных культурных традициях, разными людьми, представляет собой одно целое.

Единственный ответ, объясняющий единство Библии состоит в том, что ее автор - Бог!

3. Для кого была написана библия?

А. Евреи были первыми получателями Божьего Слова, так как Бог избрал этот народ чтобы через него мы узнали о Боге.

Однако, на протяжении библейской истории, Израильский народ не имел всех книг библии собранных в одну книгу. Потому что, в то время Бог сам говорил к ним через пророков, а историю от Сотворения мира написал Моисей (тора). Эту книгу они читали в храме.

Библия как одна книга была собрана намного позже. Но, несмотря на различные даты написания книг; все книги сохраняют свою точность - ведь это Слово Божье. (пример о мальчике, который нашел свитки в пещерах)

Б. Мы являемся обладателями полного Слова Божьего, несмотря на тот факт что мы не были очевидцами Библейской истории.

4. Почему Бог хочет, чтобы я читал эту книгу?

А. Библия познакомит меня с Богом.

Б. Библия укажет мне путь на небеса.

В. Через библию Бог говорит со мной.

1) Библия меня научит, как нужно правильно жить

2) Если я согрешаю; Слово Божье обличит меня.

3) Когда я не знаю, как поступить в той или иной ситуации Слова Священного Писания укажут мне правильный выбор.

4) Когда мне трудно - библия ободрит меня.

Урок 2. Бог один

Золотой стих: Пс. 89:3 "Прежде нежели родились горы, и Ты образовал землю и вселенную, и от века и до века Ты - Бог".

Цель урока: Объяснить, что Бог существовал до появления всего. Бог является владыкой мира.

Вневременная истина: Библия говорит, что существует только один Бог.

Введение в урок: Библия - историческое повествование о Боге

Кто есть Бог?

Какой Он?

Как мы можем узнать Его?

Мы будем узнавать о Боге от Самого Бога.

Его сущность и характер раскрываются в Его действиях и событиях, записанных для нас в Его Слове.

Как велик Бог?

Насколько Он велик?

Было ли у Него начало?

Будет ли у Него конец?

Откуда Он появился?

В чем Он нуждается?

Давайте посмотрим, как Бог отвечает на эти вопросы в Библии.

А. Один лишь Бог вечен. Все остальное имеет свое начало.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 1:1

1) Бог дал нам эти слова, чтобы мы знали, что всему что есть на Земле было начало.

До начала не существовало

Ни вселенной

Ни ангелов

Ни дьявола

Ни растений

Ни животных

2) Библия говорит нам, что Бог не имеет ни начала, ни конца. Бог вечен (для объяснения этого пункта можно нарисовать прямую линию на доске и объяснить ее бесконечность, что она может длиться без конца, и на ней можно обозначить точку где Земля была сотворена)

Прежде чем что-либо появилось, существовал Бог

(Составьте вот такую таблицу и идите по ней постепенно)

ПРОЧТИТЕ: Пс. 89:3

Не было времени, когда бы не существовало Бога.

У Него не было начала.

Он не был сотворен.

Он жил всегда.

Он всегда был и будет таким же.

Бог никогда не умрет.

Б. Бог Триедин

Давайте прочтем Быт. 1:26 "И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему , по подобию Нашему ..." Кто же был еще при сотворении мира? Здесь употребляется множественное число "мы". При дальнейшем изучении библии мы узнаем что Бог один , и в тоже время есть три личности Бога .

Вт. 6:4б Господь, Бог наш, Господь един есть

На протяжении библейской истории Бог открылся нам в трех личностях:

- Бог-Отец , открывшийся в Ветхом Завете

- Бог-Сын ; Ин.14:10- Отец в Сыне, и Сын в Отце.

- Бог-Дух Святой , Утешитель который пребывает в сердцах верующих в Бога людей, после вознесения Христа на небо (Ин.14:16-17)

У нас есть большое преимущество над верующими в Бога людьми в древние времена, у нас есть полное откровение Бога через Его Слово, библию. Этого не было даже у учеников Христа, хотя они знали ветхозаветные Писания. Теперь прочитав всю библию, мы можем понять, как Бог чудесно открывался людям на протяжении всей истории. И в свете всей библии мы определяем Бога, мы пользуемся словом "Троица" для обозначения этих трех лиц, которые являются единым вечным Богом. (я попыталась объяснить, откуда наша доктрина о Триедином Боге появилась. Это объяснение скорей всего только для преподавателей, чтобы они сами знали, что это такое и как объяснить детям, если появятся вопросы. Детям просто надо сказать, кем является Бог, не вдаваясь в большие подробности. Или это будет зависеть от возраста детей. Я выделила жирным шрифтом ключевые слова, которые должны быть использованы при рассказе этого пункта плана.)

Непонятно? Да, для нас это непонятно!

Бог гораздо величественнее, чем мы можем себе представить.

Триединство - выше нашего понимания.

В. Господь Вседержитель

Бог управляет всем, что на небе и на Земле. Никто не может указывать Богу, что Ему нужно делать. Он сам Владыка всего. Он заботится обо всем творении и о человеке. Не смотря на то, что Бог дал нам право выбора, Он хочет, чтобы ты отдал свою жизнь в Его распоряжение. Ис. 44:6.

Г. Бог Всеведущ - Бог все знает.

Бог не нуждается в том, чтобы кто-то Его учил.

Он знает все.

ПРОЧТИТЕ: Пс. 146:5 "Велик Господь наш и велика крепость Его, и разум Его неизмерим".

Рим. 11:33-34

Бог знает все, ну а мы?

Смогли бы мы появиться на свет без родителей?

Смогли бы мы в младенческом возрасте выжить без ухода?

Смогли бы мы стать учеными, если бы нас никто не учил?

А наше тело?

Как долго бы мы смогли прожить без пищи и воды?

Сколько бы мы продержались без кислорода?

Сколько дней смогли бы мы продержаться без сна?

Как долго бы мы прожили, не имея защиты от ультрафиолетовых лучей солнца?

Д.Бог есть Дух.

Заметка: как-то стараюсь примирить все, что мы сказали о Боге до сих пор. Мне кажется этот пункт надо опустить пока, как ты объяснишь Иисуса как Бога теперь находящегося в плоти - все это слишком все запутано для первого раза. Ну поразмыслив, я решила дать тебе право выбора, если хочешь оставь этот пункт, если сомневаешься - убери пока.

ПРОЧТИТЕ: Ин. 4:24 "Бог есть Дух".

У Бога нет плоти и костей, как у человека, животных, птиц и пресмыкающихся.

У Бога нет материального тела, поэтому у Него нет и телесных нужд.

Мы не можем постичь Того, кто не имеет материального тела и обладает такими свойствами.

Но Бог не просто "сила", как некоторые Его описывают.

Он Бог, лично давший нам Свое Слово, чтобы мы могли знать Его.

Мы очень ограничены в нашем понимании.

Мы очень ограничены нашими телесными нуждами.

Бог не стеснен подобными ограничениями.

Е. Бог одновременно находится повсюду - Бог Вездесущ.

Где находится Бог?

Где Он был, когда еще ничего не существовало?

Мы не сможем об этом узнать, если Он Сам не скажет об этом.

Изучая Библию, мы узнаем, что Бог находится везде.

Бог наполняет вселенную.

ПРОЧТИТЕ: Иер. 23:23-24

Он везде на земле.

Только Бог может находиться одновременно повсюду.

Есть ли такое место, чтобы можно было укрыться от Бога?

Бог видит все, что ты делаешь и слышит все, что ты говоришь.

ПРОЧТИТЕ: Пс. 138:7-12. Ис. 45:5

ВОПРОСЫ:

1. Было ли когда-нибудь такое время, когда Бога не было? (Нет)

2. В чем нуждается Бог для Своего существования? (Ни в чем).

3. Есть ли у Бога тело? (Нет).

4. Сколько существует Богов? (Один)

5. Кто есть три лица, являющиеся единым Богом? (Бог-Отец, Бог-Сын и Бог-Дух Святой)

6. Существует ли такое отдаленно место на земле, в галактике и вселенной, где бы не присутствовал Бог? (Нет)

7. Что мы имеем в виду, когда называем Бога Всевышним? (Что Он Правитель, Властелин, Повелитель высочайшего ранга).

Урок 3. Кто такие ангелы?

Основная истина: Ангелы были сотворены Богом для служения и поклонения Ему.

Золотой стих : Благословите Господа, все Ангелы Его, ...исполняющие слово Его...(Псал. 102:20)

Заметки для учителя:

Для проведения этого урока было бы не плохо заранее подготовить картинки с упоминающимися в уроке историями. Так как несколько историй сразу будут задействованы в этом уроке, картинки или другие наглядные пособия обязательно нужны для понимания урока, тем более что истории будут лишь кратко упоминаться в уроке, а не полностью рассказываться.

Другим наглядным пособием может быть: на большом листке бумаги, или на доске(если она есть в классе в котором вы собираетесь проводить урок) нарисуйте облака разной величины, в центре листка в облаке напишите слово "АНГЕЛЫ", и потом по мере того как вы рассказываете урок вписывайте в другие "облака" ключевые слова урока, такие как сотворены, Люцифер и т.д.

Текст урока

(Укажите на слово АНГЕЛЫ на доске и спросите )

О чем вы думаете, прочитав это слово? Кто такие ангелы в вашем представлении? Может быть, вы вспоминаете красивую картинку с нарисованным ангелом, он в белоснежной одежде, с двумя крыльями сзади, красивое доброе лицо? Откуда они появились и существуют ли они вообще в реальной жизни? Библия дает нам ясные ответы на все эти вопросы.

Многие люди сегодня не читают библию и придумали много разных историй об ангелах. Но Библия есть Слово Божье, она может рассказать нам всю правду об ангелах.

(1) Ангелы упоминаться в библии более чем 300 раз.

(2) Ангелы были сотворены Богом. Библия говорит: Ибо Им создано все, что на небесах, и что на земле, видимое и невидимое... (Кол. 1:16) Ангелы живут на небе, но Бог имеет для них особый труд на земле.

(3) У ангелов нет тела - они духи - невидимые для нас. Когда Бог хочет, чтобы люди увидели ангелов, Он дает им тела.

(4) Как вы думаете, что ангелы делают на небесах? Библия говорит, что они прославляют Бога. Ангелы радостно восклицали Богу хвалу когда Он сотворил Землю. (Иов 38:4-7) Эта хвала наверное была очень громкой; так как библия говорит что их очень много, и трудно посчитать.(Отк. 5:11) Ангелы не умирают. Они не женятся и у них не рождаться маленькие ангелы. Все ангелы, которых Бог сотворил вначале, до сих пор живут.

(5) Мы знаем имена только троих ангелов: Михаил" Гавриил и Люцифер.

Ангелы, которые не послушались Бога

Библия не говорит нам, когда это произошло, но однажды ангел по имени Люцифер решил, что он хочет быть таким как Бог. Он хотел, чтобы все другие ангелы поклонялись ему. И тогда третья часть всех ангелов решила последовать за ним. Они отвернулись от своего Создателя.(Отк. 12:4, 9)

(1) Наш Всесильный Бог свергнул Люцифера и всех его ангелов с неба. С тех пор, Люцифер является Сатаной; Диаволом, врагом Бога.

Грех вошел в мир

Сатана хотел, чтобы люди, которых сотворил Бог, поклонялись ему. Он пришел в Эдемский сад где жили Адам и Ева. Сатана заговорил с ними через змея, "Подлинно сказал Бог: не ешьте ни от какого дерева в раю?" На самом деле он говорил " идите, попробуйте, и вы сами станете как Бог."

(2) Ева послушалась Люцифера. Адам послушался Еву. Они не послушались Бога. Непослушание Богу есть грех. Адам и Ева согрешили; и после этого, все кто рождается в этот мир, является грешником. Библия говорит: "Посему, как одним человеком грех вошел в мир" и грехом - смерть, так и смерть перешла во всех человеков, потому что в нем все согрешили." (Рим. 5:12) Непослушание Богу кажется небольшим грехом, но для Бога нет маленьких грехов. Все грехи отделяют нас от Бога, потому что Он свят. Бог наказывает за грех. Бог выгнал Адама и Еву из Эдемского Сада, чтобы они съели плоды с дерева жизни и жили бы вечно в их грехе. Перед тем как Он выгнал их из сада Бог пообещал, что Он пошлет кого-то, кто сможет освободить их и всех людей, кто поверит в него, от наказания за грех.

Бог поставил двух херувимов у входа в рай. У них в руках были огненные мечи, чтобы Адам и Ева не могли возвратиться в сад.

Адам и Ева узнали, что Бог не оставляет грех ненаказанным.

Обещанный Спаситель.

Прошло много лет с тех пор как Бог пообещал послать Спасителя. И хотя Бог напоминал о своем обещании; многие люди забыли о Боге и начали поклоняться другим богам. Однажды, 2000 лет назад, перед пастухами на поле появился ангел, а затем множество ангелов. Этот ангел принес радостную весть на Землю, что родился обещанный Спаситель.(Лк. 2:11) И все ангелы пели песнь хвалы "Слава в вышних Богу, и на Земле мир..."

Пастухи поспешили пойти в то место, где родился Спаситель. В пещере, среди овечек, они нашли Марию, Иосифа и маленького Иисуса, который был Сыном Божиим, посланным с небес, чтобы потом спасти людей от греха.

Однако, Ирод, царь той страны услышал о рождении Иисуса, решил убить его. Он послал в Вифлеем своих воинов, умертвить всех маленьких мальчиков. Но ангел появился перед Иосифом во сне и сказал, чтобы тот поспешил скрыться от коварного Ирода и спас маленького Иисуса. (Матф. 2:13)

Божий план для нашего спасения .

Бог защитил своего сына от злых людей. Иисус вырос, и когда Ему было 30 лет, Он избрал себе 12 учеников. Иисус сотворил много чудес, Он учил людей и своих учеников о Боге, о небе, и о том, что Он есть обещанный Спаситель, которого Бог послал спасти мир от греха. Он сказал ученикам, что Он умрет а затем через 3 дня воскреснет, однако они Его не понимали. День смерти приближался, и Иисус пошел с учениками на гору помолиться. Ученики заснули, а Иисус молился, Ему было очень тяжело, так как Он знал, что скоро умрет. И тут появился ангел, который ободрял и утешал Его. В ту ночь Иисусу было очень тяжело. Вскоре, после того как Он помолился, пришли воины, чтобы взять Его. Иисус спросил их, зачем они пришли с оружием, ведь если Он хотел Он бы мог позвать всех своих ангелов и никто из людей не смог бы их победить. Но Иисус не сделал этого, потому что Он знал, что все что происходит, является Божьим планом для него.

Бог позволил пригвоздить своего Сына на кресте за мои и твои грехи. Снова Иисус мог бы позвать своих ангелов освободить Его. Но Он не сделал этого. На кресте Иисус закричал "Боже мой, Боже мой, для чего Ты меня оставил" Это было потому что все грехи были возложены на него, и Бог Отец - святой, не мог быть там где грех.

Иисус умер за наши грехи, не за свои. Он был совершенным Сыном Божиим без греха. Он понес наказание за нас.

Друзья похоронили Иисуса в гробнице. Но никто не помнил, что Иисус сказал, что Он воскреснет на третий день

Утром, в первый день недели, женщины пошли помазать тело Иисуса. Они беспокоились, кто отвалит камень от гробницы, когда они придут.

Когда женщины пошли, они встретили Иисуса. И многие верующие увидели Его в следующие несколько недель.

Иисус возвращается на небо.

Однажды Иисус и его ученики собрались на горе. Иисус напомнил ученикам, что они должны рассказывать другим людям о Нем, чтобы люди могли уверовать в Него. Внезапно, Иисус начал подниматься на облаке в небо. Ученики стояли и смотрели, не понимая, что происходит. И тут снова два ангела в белых одеждах появились перед ними и сказали: "что вы стоите и смотрите на небо? Сей Иисус, вознесшийся от вас на небо, придет таким же образом, как вы видели Его восходящим на небо." (Деян. 1:11) Библия говорит, что Иисус сноба придет на землю со своими ангелами.

Приглашение.

Готов ли ты встретить Иисуса?

Поверил ли ты в него? И т.д.

Урок 4. Сотворение мира

Вневременная истина: Бог сотворил небо и землю

Золотой стих: Быт. 1:1 "В начале сотворил Бог небо и землю".

Цель урока: Объяснить, что Бог создал небо и землю, и что Он создал их из ничего.

Введение.

Существует множество теорий об образовании земли и зарождении жизни.

(Для более старших детей, я думаю полезнопросто напомнить о теории которую они изучают в школе, показать все абсурдность этих теорий, и направить детей к библейской истории. Для повторения прошлых уроков вспомнить о достоверности библии, что дает нам основание верить в Бога.

Для маленьких детей важно рассказывать саму библейскую историю, не добавляя никаких лишних историй и сомнительных вопросов; так как дети все еще принимают на веру, и неосторожные слова могут навредить.)

В наши дни многие люди не верят в Бога и не верят библии. Ученные стараются каким-то образом объяснить происхожденние мира, и было предложено множество теорий. Многие люди верят что давным давно, много миллиардов лет назад в космосе произошел большой взрыв. От этого взрыва появилось много различных видов газа, из которых образовались звезды и планеты. Земля оказалась одной из таких планет на которой, по их мнению, зародилась жизнь. Эта жизнь развивалась многие-многие годы, превращаясь из более простых форм в более сложные, и наконец, как предполагают ученные из обезьяны развился человек.

Бог любит нас и оставил нам в библии запись о том как на самом деле все произошло. К сажалению, люди не хотят верить библии. История о сотворении мира записана на первых страницах библии. Бог знает историю сотворения, потому-что Он сам Творец всего живого. Он был всегда, когда еще ничего не было во вселенной, Бог существовал вечно. Позже, Бог повелел своим пророкам записать историю сотворения на страницах библии. Итак, мы читаем:

А. "В начале сотворил Бог небо и землю". Быт.1:1

Бог Всемогущ! Библия говорит, что Бог все сотворил своим Словом. Бог сказал и стало так! 2Петра 3:5

Если мы хотим построить дом, что нам понадобится для этого?Достаточно ли будет того что мы скажем "Дом постройся?"

А что нужно, чтобы испечь торт?

Можно ли придумать что-либо такое, на что не нужно никаких материалов?

Быт. 1:2

Земля была безвидна и пуста - на земле не было жизни.

Земля была объята тьмой

Попытайтесь себе представить, что нигде нет света. Вы когда-нибудь находились в темной пещере?

Земля была покрыта водой.

День первый: создан свет. Быт. 1:3-5

Только Бог мог создать свет, просто повелев Словом свету стать.

Если бы мы захотели словом создать свет, получилось бы у нас что-нибудь?

Когда мы видим свет солнца, луны и звезд, включаем электрический свет, зажигаем спичку или фонарик, будем помнить, что именно Бог создал свет в начале сотворения мира.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 1:5

Бог отделил свет от тьмы

Он назвал свет "днем", а тьму "ночью".

Б. Второй день - создана твердь. Быт. 1:6-8

Во второй день Бог создал воздух и небо.Что такое твердь? Из контехта мы понимаем, что твердь это не только атмосфера, но все космическое пространство.

Над этой "твердью", Бог поместил часть воды от сотворенного Им мира.

Посмотрите на небесный простор. Мы видим лишь малую часть того, что окружает землю. А Бог просто сказал и создал всю атмосферу земли.

В. Третий день: созданы суша, океан и растительный мир. Быт. 1:9-13

Бог собрал воды и моря, и появилась суша.

ПРОЧТИТЕ: Пс. 94:5

Только Бог, создавший воды земли, может управлять ими.

Бог создал весь растительный мир.

Чем больше ученые изучают жизнь растений, тем более сложной она предстает перед ними.

Бесконечно мудрый Бог сотворил весь растительный мир, каждый вид в котором в совершенстве гармонирует с остальными созданными им системами земли.

Бог сотворил растения таким образом, чтобы они давали семена для размножения.

Бог создал растения и деревья для человека, которого собирался сотворить.

Бог создал растения для того, чтобы они снабжали нас пищей.

Производили кислород для воздуха, которым мы дышим.

Давали нам древесину для строительства.

Бог мог все сделать черно-белым, но Он создал цвета, которые увидят глаза человека.

Все могло бы быть безвкусным. Бог создал вкусовое разнообразие и способность его ощущать.

То же самое Он проделал с запахами и ароматами.

Г. Четвертый день: сотворены солнце, луна и звезды. Быт. 1:14-19

За последние десятилетия человек узнал о вселенной больше, чем узнавал за все предыдущие поколения. Мощные телескопы, контролируемые радиолучи, электронные приборы, полеты в космос - все это появилось в нашем веке. Люди побывали на Луне.

Но единственное, что мы по-настоящему узнали, это то, что мы очень мало знаем о нашей солнечной системе, в которой находится Земля. Еще меньше мы знаем о нашей галактике.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 1:14-19

Бог сказал, и появились солнце, луна и звезды.

ПРОЧТИТЕ: Ис. 44:24

Как и созданные им растения, вселенная отражает работу Великого Художника.

Расстояния не проблема для Бога.

Ученые только лишь открывают законы, установленные Богом с самого начала.

Д. Пятый день: сотворен морской мир и птицы. Быт. 1:20-23

Представьте себе какая красота вдруг наполнила воды и небо!

Сотворив растительный мир, Бог создал многочисленные виды морских животных и птиц, неисчислимых цветов и форм.

Чем больше ученые исследуют глубины океана и отдаленные уголки земли, тем больше находят новые виды рыб и птиц.

Е. Шестой день: сотворение животного мира. Быт. 1:24-25

Бог создал невероятное количество самых разнообразных животных

Некоторые животные нам очень близки, они являются частью нашей повседневной жизни.

Некоторых мы можем увидеть в зоопарке.

Бог сотворил животных таким образом, что каждый имеет свои, присущие только ему свойства.

Собаки имеют щенков.

Кошки - котят.

Человек никогда не создавал и никогда не сможет создать животных.

Ж. Все живое, что сотворил Бог с первого по шестой дни, было хорошо.

После каждого дня творение Бог смотрел на дело своих рук и говорил: "Все хорошо" Как вы думаете, почему Бог говорил так? Может Бог хвалил себя за свою работу?

Думая о венце своего творения, человеке, Бог заранее знал, что земля, сотворенная Им, является прекрасным местом для жизни человека. Да и во всем творении полнейшая гармония. Без воды, все живое бы погибло. Находилось бы солнце чуть-чуть дальше от земли - все бы замерзло, ближе - все бы сгорело. На земле достачно кислорода, чтобы все могло жить и развиваться. Бог создал рекии моря - дал воду для жизни людей и животных. Все творение Божье дествительно прекрасно, и мы не перестаем удивляться когда знакомимся ближе с природой, или когда узнаем каким чудесным образом работает наш организм. Как же может человек, видя все это совершенство сказать что все появилось из ничего?!

ВОПРОСЫ:

1. Кто сотворил небо и землю в начале мира? (Бог).

2. Что использовал Бог для создания неба и земли? (Он все сделал из ничего)..

3. Какой была земля, когда Бог начал готовить ее для людей? (Она была бесформенна и погружена во тьму; не было ни земли, ни жизни).

4. Что сделал Бог, чтобы сотворить все сущее? (Сказал Слово и все появилось)..

5. Почему Господь создал все прекрасным, и почему Он создал для питания всякие овощи и плоды? (Он сделал это потому, что Он любящий и добрый. Все на земле Он приготовил для нас).

6. Что сказал Господь обо всем, что Он сотворил? (Он сказал, что это хорошо).

Урок 5. Бог сотворил человека и поместил его в Едем

Золотой стих: Быт 1:27 "И сотворил Бог человека по образу Своему, по образу Божию сотворил Его".

Цель урока: Показать уникальность человека среди всех творений Бога. Показать первоначальный замысел Бога в отношении человека - сделать его хозяином земли. Установить, что плата за грех - смерть.

Введение:

(Снова вернитесь к теме прошлого урока и кратко расскажите о сотворении мира, чтобы показать взаимосвязь между прошлым и уроком сегодня. Скажите, что сотворение мира не закончилось на сотворении животных)

Бог словом сотворил небо и землю.

Он сотворил свет.

Он сотворил воды над землей, пространство между ними, сушу и океаны.

Он сотворил растения, деревья и цветы.

Он сотворил солнце, луну и звезды.

Он наполнил море живыми существами и небо птицами.

Он сотворил всех животных.

Прочитайте начальные слова стиха Быт. 1:26 "Сотворим человека" и обсудите, почему слово "сотворим" во множественном числе? Это будет хорошим повторение урока о Троице.

А. Замысел Божий создать человека по образу Своему. Быт. 1:26 Что это значит?

Во-первых, отличие человека от остального творения. Давайте вместе подумаем, чем отличается человек от животных?

Человек может думать, разговаривать, у него есть различные эмоции, человек даже может придумывать что-то новое каждый раз и т.д.

Библия называет невидимую часть нас - нашей душой и нашим духом.

Тело человека было создано как "вместилище" этой невидимой части - души и духа.

Бог замыслил, что невидимая часть человека будет иметь разум, чувства и волю.

Когда Бог вдунул дыхание жизни в человека, это не было обыкновенным дыханием при помощи которого мы, как и все живое дышем, Дыхание Жизни данное человеку - это наш дух. Только дух человека может иметь потребность в Боге, искать Его и может познать Бога.

Из Библии видно, что Бог обладает эмоциями. Он сострадателен и любящ, Он гневается на несправедливость.

Бог любит, ненавидит, печалится, ощущает радость и счастье.

Бог Сам обладает эмоциями, поэтому Он наделил ими человека.

Бог пожелал любить человека, и Он так же хотел, чтобы и человек полюбил Его.

Человеческая воля - это способность выбирать.

Каждое утро вы решаете, что вам надеть. Вы решаете, будете вы есть это или нет, пойдете вы куда-нибудь, или нет. Дает ли вам ваша одежда совет, одевать ее или нет? Дает ли вам пища совет? Нет! Вы сами это делаете.

Бог мог сотворить человека, чтобы он беспрекословно выполнял все, как например солнце и луна. Бог создал их так, что они каждый день, каждый месяц и каждый год выполняют одно и то же. Но Бог не хотел создавать человека роботом, и Он решил наделить человека волей, чтобы тот мог выбирать.

Бог замыслил сотворить человека таким образом, чтобы тот смог самостоятельно принимать решение любить и повиноваться Ему, и чтобы этот выбор человек сделал осознанно, зная, что Бог есть его любящий, добрый и премудрый Создатель.

Б. Сотворение Адама и Евы Быт 1:27, 2:7

Сначала Бог сотворил мужчину

Бог назвал мужчину Адамом, что значит "человек".

После того, как Бог создал тело человека, в нем еще не было жизни.

Все было при нем, но он был мертвым.

Его тело не дышало, так как часть, сотворенная по образу Божьему еще не жила в нем.

Только когда Бог вдохнул жизнь в человека, он стал живой личностью, которая могла познавать, любить и слушаться Бога.

Человек отличается от всего созданного Богом. Он венец всех Его творений.

Адам прародитель всех людей, не зависимо от расы, культуры или страны.

ПРОЧТИТЕ: Быт 1:28-30.

Бог возложил на человека ответственность за землю и все, что на ней.

Он также повелел Адаму назвать всех животных по именам.

Однако, ходя по земле, Адам не нашел себе спутника жизни

Брак был установлен Богом.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 2:23-24

Бог сотворил женщину для мужчины, чтобы они могли жить вместе и иметь детей.

Ева была подарком от Господа для Адама, он был доволен и очень ее любил.

Брак дан человеку Богом.

Прошли тысячелетия, как Адам и Ева стали мужем и женой, но Бог не меняет Своего мнения о браке. Он свят и никто не должен разрушать его.

Бог повелел им плодиться и размножаться для наполнения земли людьми.

В. На седьмой день Бог отдыхал от Своих трудов.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 2:2-3

Сколько дней понадобилось Богу, чтобы сотворить все сущее? Всего шесть дней.

Бог отдыхал от Своих трудов, потому что увидел, что все, что Он задумал сделать - сделано.

Г. Эдемский Сад место жительства Адама и Евы.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 2:7-8.

Бог посадил в этом саду все овощи и фруктовые деревья

Нам просто невозможно себе представить, каким был в действительности Едемский сад. Сорняки там не росли, улиток и всяких гусениц не было, все было прекрасно.

Дерево познания добра и зла тоже росло в Эдемском саду

ПРОЧТИТЕ: Быт. 2:9, 16-17.

Бог говорил с Адамом и повелел ему, что он не должен есть плоды от дерева познания добра и зла , иначе он обязательно умрет.

Д. Смерть - наказание за непослушание Богу.

До этого времени Адам испытывал только хорошее, потому что Бог давал ему все.

Но теперь Бог предельно ясно предупредил, что если он хочет быть независимым от Бога и ослушается Его, вкусив запретный плод, он узнает, что такое зло.

Адам умрет.

Что имел в виду Бог, говоря, что Адам умрет?

Отлучение от Бога - смерть взаимоотношениям.

Помните, что случилось с сатаной и его бесами, когда они согрешили?

Они утратили любовь Бога и Его дружбу.

Они были отлучены от Бога.

Они были изгнаны с небес, и Бог уготовил для них место страшной кары, где они будут пребывать вечно.

Отлучение от тела - смерть физического тела.

Бог не хотел сказать, что Адам умрет физически в тот же день, когда вкусит запретный плод..

Бог имел в виду, что в тот день Адам будет отлучен от Бога.

Что происходит, когда ветвь отрезают от дерева? Она еще некоторое время остается зеленой и выглядит точно так же, как и другие деревья. Она отделена от дерева и очень скоро завянет и умрет.

Вкусив плод, Адам сразу же оказался бы отрезанным от Бога, от источника питающего его жизнь. В результате стала бы неизбежной его физическая смерть.

Вечное отлучение в огненном озере - конец всем радостям, которые задумал Бог для Адама.

Непослушание Адама означало бы, что он выбрал "вознаграждение" сатаны, вместо всего прекрасного, что приготовил для него Бог.

Плата за грех есть смерть

1.Отлучение от Бога

2.Отлучение от тела

3.Вечное отлучение от Бога в огненном озере

ВОПРОСЫ:

1. Для кого приготовил Бог землю? (Для человека).

2. В чем разница между сотворением человека и сотворением животных? (Бог сотворил человека по Своему образу).

3. Сколько мужчин и женщин Бог сотворил вначале? (Бог сотворил только одного мужчину и одну женщину).

4. Кто ваш и мой самый первый предок? (Адам).

5. Почему сатана и бесы не имеют права управлять землей и всем, что на ней? (Потому что Бог никогда не давал им права управлять. Бог отдал всю землю человеку).

6. Каким было все на земле вначале сотворения мира? (Прекрасным. Все было совершенным).

7. Что Бог делал в седьмой день? (отдыхал ).

8. Для кого насадил Бог Едемский сад? (Для Адама).

9. С каких деревьев было позволено Адаму есть плоды? (Со всех, кроме одного).

10. Как называлось дерево, плоды которого Адаму нельзя было есть? (Дерево познания добра и зла).

11. Что бы случилось с Адамом, если бы он съел плод с дерева познания добра и зла? (Он бы умер).

12b. Что имел в виду Бог, говоря, что человек умрет?

А) Человек будет вразу отлучен от Бога, источника его жизни.

Б) Его тело умрет, когда душа и дух оставят его.

В) Человеческое тело, душа и дух будут навсегда отлучены от Бога и помещены в место, уготованное Богом для сатаны и его бесов.

Урок 6. Адам и Ева ослушались Бога

Золотой стих: Рим. 6:23 "Ибо возмездие за грех - смерть...".

Цель урока: Показать, как Своею мудростью и любовью Бог дает нам то, в чем мы нуждаемся.

Показать, что сатана является врагом Бога и врагом людей.

Показать ужасные последствия грех.

А. Жизнь в Едемском саду.

Жизнь в саду для Адама и Евы была приятной, все вокруг них было совершенным.

Они имели все, в чем нуждались.

Бог был их другом, он любил их, и они были счастливы.

Бог дал Адаму и Еве множество деревьев, плодов и овощей для пропитания.

Они никогда не спорили и не обижали друг друга.

Так как сатана ненавидел Бога, то он хотел погубить мужчину и женщину, которых сотворил Бог.

Б. Сатана использовал змея, чтобы скрыть себя и обмануть Еву.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 3:1

Сатана вошел в змея, чтобы обмануть Еву.

Змей был умнее всех других животных, сотворенных Богом.

Сатана - обманщик.

В Ин. 8:48 сказано, что сатана лжец и человекоубийца.

Он старается сделать так, чтобы зло казалось добром.

Он старается внушить, что Бог обманывает, но он слишком хорошо знает, что все, что говорит Бог, есть абсолютная истина.

Именно так сатана поступил с Евой, он обманул ее, явившись к ней в образе змеи.

В. Ева вкусила запретный плод и дала его Адаму.

Сатана обманул Еву и она ему поверила.

Она поверила тому, что сатана говорит правду.

Она поверила, что станет мудрой, подобно Богу.

Хотя Адам знал, что Бог запретил есть плод, он сознательно ослушался повеления Бога.

Г. Грехопадение Адама и Евы отделило их от Бога.

ПРОЧТИТЕ: Быт 3:7

Что подразумевал Бог, говоря "умрешь"?

Они не упали бездыханными, вкусив от запретного плода.

Они продолжали двигаться.

Они сделали себе опоясания из смоковных листьев.

Означает ли это, что Слово Божье не подтвердилось?

Нет! Вкусив плода, они немедленно были отлучены от Бога.

Бог всегда делает то, что говорит.

Он никогда не меняется.

Почему этот грех отлучил их от Бога?

ПРОЧТИТЕ: Ис. 59:2 "НО БЕЗЗАКОНИЯ ВАШИ ПРОИЗВЕЛИ РАЗДЕЛЕНИЕ МЕЖДУ ВАМИ И БОГОМ ВАШИМ, и грехи ваши отвращают лицо Его от вас, чтобы не слышать".

Поскольку Бог свят и праведен, Он не будет сохранять дружбу с теми, кто не подчиняется Его велениям.

В Рим. 6:23 сказано: "Ибо возмездие за грех смерть".

Живая связь Адама и Евы с Богом прервалась.

Д. Признаки отлучения от Бога.

Сразу же изменились их отношения к собственному телу.

До их ослушания Господа они были наги, но это их не смущало.

Их разум стал греховным, и их отношение к собственному телу изменилось.

Они старались сами обеспечить свои потребности.

До этого они обращались к Богу и Он заботился о них.

Сейчас они старались сами что-то сделать.

Они прикрыли себя смоковными листьями.

Они больше не верили в то, что Бог даст им то, в чем они нуждаются.

Они старались жить независимо от Бога.

Возможно они рассуждали, что если они оденутся, то Бог не заметит случившегося.

Грех - непослушание Богу - приносит с собой страх и заставляет людей отворачиваться от Бога.

Когда Бог сотворил Адама и Еву, они ничего не боялись.

Ослушание Бога есть причина того, что мы испытываем страх.

Например: Болезнь

Нападки врага

Были ли предупреждены Адам и Ева о последствиях греха?

Да! Бог их ясно предупредил

Могли ли Адам и Ева укрыться от Бога?

Нет! Бог видел Адама и Еву, когда они спрятались за деревьями.

Может ли кто-либо укрыться от Бога? Нет!

Когда люди делают что либо, что они знают, что это неправильно, то они стараются делать это тогда, когда никто не видит. Люди совершают преступления во мраке. Но Бог всегда все видит и знает.

Примение: Сатана по-прежнему обманывает людей.

Очень часто сатана обманывает людей, воздействуя прямой ложью на их разум.

Когда сатана приходит к людям и говорит с ними, он старается скрыть, что это он разговаривает с ними.

Люди же считают, что подобные мысли являются их собственным рассуждением.

Сам сатана может быть в одно время только в одном месте. Но вы, наверное помните, что многие ангелы примкнули к нему и стали бесами. Они и сейчас скитаются по земле и действуют против Бога, стараясь погубить человека.

Сатана может внушать вам даже такой вопрос: "Почему я должен верить Библии?" Он не хочет, чтобы люди знали и верили в Бога.

В последнее время стало слышно о поклонении сатане и другим культам.

Остерегайтесь того, кто вынуждает вас обращаться не к Богу, а к другой силе, чтобы получить ответы на вопросы жизни.

того, кто возвышает зло и приукрашивает его.

Игр, музыки, фильмов или других развлечений, которые возвышают убийства, ложь, воровство, сквернословие, разврат.

Того, кто отрицает существование Бога или не верит в Библию.

Все это исходит от сатаны .

Сатана предложил Еве восстать против Бога

ВОПРОСЫ:

1. Что использовал сатана, чтобы скрыть свой облик, когда говорил с Евой? (Змея).

2. По прежнему ли сатана старается обмануть и совратить людей? (Да).

3. Говорит ли сатана и в наше время с людьми? Как?

А) Он и его бесы могут непосредственно воздействовать на разум людей.

Б) Он говорит через других людей.

4. Желает ли сатана, чтобы вы слушали и верили словам Божьим? (Нет).

5. Почему сатана не хочет, чтобы люди слушали и верили словам Божьим?

А) Он ненавидит Бога.

Б) Он ненавидит всех людей и хочет, чтобы они все горели в вечном огне.

6. Бог сказал, что Адам и Ева умрут, если вкусят плод от дерева познания добра и зла. Сатана сказал, что они не умрут. Кто сказал правду? (Бог).

7. Сатана очень силен. Не из-за него ли Адам и Ева согрешили? (Нет. Адам и Ева выбрали путь греха. Бог их ясно предупредил. Он их любил. Он наделил их волей, чтобы они могли сделать свой выбор, они выбрали непослушание).

8. Адам и Ева не сразу же умерли, когда вкусили плод от дерева познания добра и зла. Бог сказал, что из-за непослушания они умрут. Что Он имел в виду?

А) Они немедленно будут отлучены от Бога, источника их жизни. Их отношения с Богом немедленно прекратятся.

Б) Их тела умрут из-за их непослушания.

В) Они будут навсегда отлучены от Бога - их тело душа и дух отправятся в огненное озеро.

9. Что сделали Адам и Ева, когда осознали свою наготу? (Они сделали себе опоясания из смоковных листьев, потому что их отношение к телу изменилось. Они пытались сами заботиться о своих нуждах, чтобы просить Господа о помощи.

10. Что сделали Адам и Ева, когда услышали, что Бог пришел к ним? (Они спрятались. Им было стыдно и они боялись).

11. Можно ли укрыться от Бога? (Нет! Бог повсюду и вез

Урок 7. Божье обетование и проклятие

Золотой стих: Пр. 9:10 "Начало мудрости - страх Господень, и познание Святого - разум".

Цель урока: Объяснить, что Бог знает все и наказывает за всякий грех.

Объяснить, что Бог не позволит сатане одерживать постоянную победу при побуждении человека ко греху, и Он пошлет Спасителя, Который победит сатану и избавит человечество от власти Сатаны.

Показать ужасные и вечные последствия греха.

Объяснить, что человек не может спасти себя сам от греха.

А. Бог воззвал к Адаму.

ПРОЧТИТЕ: Быт 3:9

Адам и Ева скрылись от Бога, они знали что ослушались Бога, и потому боялись встречи с Ним.

Б. Адам и Ева пытались отвести от себя вину.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 3:10-13

Адам возложил вину на Еву.

Ева обвинила змея.

Но Бог знал, что произошло. От Него ничто не сокрыто.

В. Бог проклял змея, женщину, мужчину и землю.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 3:14, 16-19

Бог проклял змея и сказал, что отныне он будет ползать на своем чреве.

Бог говорил с Евой и сказал ей, что так как она ослушалась Его:

Она и все будущие матери будут в страдании рожать детей.

Ее муж будет господствовать над нею.

Адам будет в поте лица добывать свой хлеб

Последствия грехопадения отразились не только на Адаме и Еве, но и на всей земле, которую Бог им подарил.

Мы живем в мире и постоянно страдаем от этого проклятия.

Мы постоянно сталкиваемся с болезнями, болью, слабостью. Тяжелым трудом, ураганами, вредными насекомыми, сорняками, печалью, горем и смертью.

Ничего из вышеперечисленного не существовало до грехопадения Адама и Евы.

Г. Господь произнес особое обетование, что однажды в мире будет тот кто избавит людей от греха и победит Сатану. (Быт. 3:15)

Сразу же после того, как Адам и Ева ослушались Бога и последовали совету сатаны, они были отлучены от Бога и попались под власть сатаны. Так как Адам и Ева были первыми людьми на земле, нашими прародителями, через них все люди стали грешными, библия говорит что даже только что новорожденные дети уже являются грешниками. Грех передается по наследству, поэтому мы все нуждаемся в ком-то кто бы освободил нас не только от наследственного греха но и от грехов которые мы все с вами постоянно совершаем.

(Поговорить о том, что такое грех. На повседневных примерах из жизни детей показать, что они сами грешники и нуждаются в Спасителе. Если дети раньше были знакомы с библейской историей, напомните им об Иисусе Христе, как Он пришел в мир и пострадал за маши грехи, потому что Он любит нас.)

Когда мы читаем о поражении "в голову" это речь идет о поражении власти.

Когда поражена голова, тело не в состоянии выжить.

Тот, у кого поражена "пята", выживает, не смотря на рану.

Обещанный Спаситель низвергнет сатану и освободит человечество от власти сатаны, чтобы человек снова обрел единство с Богом.

ПРОЧТИТЕ: Пс. 144:8

Милость и милосердие два прекрасных слова.

"Милосердие" - это когда нам делают добро, хотя мы его и не заслуживаем.

"Милость" - это избавление нас от заслуженного наказания.

Мы уже знаем, что Бог всегда наказывает за грех, но в Своей великой любви Он обещал послать Спасителя, чтобы человека можно было освободить от заслуженного им наказания.

Д. Бог сделал одежды для Адама и Евы из шкур животных. Быт. 3:21.

Бог убил животных.

Была пролита кровь животных.

Е. Бог изгнал Адама и Еву из сада, от дерева жизни.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 3:22-23.

Так сказал Бог-Отец, Бог-Сын и Бог-Дух Святой.

Все, данное Богом для пропитания, было хорошим. Бог даже дал им вкушать от дерева жизни.

Теперь, из-за того, что они ослушались Бога, Он запретил им вкушать от дерева жизни

ВОПРОСЫ:

1. Может ли кто-либо укрыться от Бога? (Нет, Бог видит нас всегда, где бы мы ни были).

2. Какое проклятие Бог наложил на змея? (С тех пор он должен был ползать).

3. Кого обещал послать Бог? (Спасителя).

4. Каким образом должен бы появиться этот Спаситель? (Родиться).

5. Почему Бог пообещал людям послать Спасителя? (Потому что Бог любит всех людей).

6. Кто является прародителями всех людей? (Адам и Ева).

7. Почему все люди смертны? (Адам ослушался Бога, поэтому все его потомки смертны).

8.Почему Бог убил животных, чтобы дать Адаму и Еве одежды? (Он напоминал, что расплата за грех - смерть).

9.Зачем Бог изгнал Адама и Еву из Едемского сада? (Чтобы они не вкусили от дерева жизни и не или вечно в грехе).

10.Может ли кто-нибудь перехитрить или обмануть Бога? (Нет).

11. Кто дает жизнь каждому человеку? (Бог).

12. Почему мы рождаемся грешниками? (Потому что Адам и Ева наши прародители.).

Урок 8. Бог осудил мир через потоп

Золотой стих: Иез. 18:32 "Ибо Я не хочу смерти умирающего, говорит Господь Бог; но обратитесь - и живите!"

Цель урока: Показать, что Бог спасает тех, кто верит в Него и приходит к Нему Его путем.

Показать, что существует только один путь к Богу.

Показать, что только Бог может спасти.

А. От Адама до Ноя.

От Адама до Ноя сменилось 10 поколений, библия говорит нам, что люди жили на земле очень долго. Средняя продолжительность жизни человека была около 900 лет. За это время на Земле родилось много людей, однако они не хотели жить по Божьим стандартам.Они забыли Бога и полностью погрязли в грехе.

Они были поглощены развратом.

У них и мысли не было о том, как им следует угодить Богу.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 6:5,11

Им нравилось грешить, и они намеренно отказались от Бога.

В 5 стихе мы читаем, что "все мысли и помышления сердца их были зло во всякое время".

Они постоянно ссорились и воевали друг с другом.

Они были жестокие и многие даже были убийцами.

Они постоянно лгали, обманывали и предавали друг друга.

Они постоянно сплетничали и злословили за спинами других.

А как вы думаете, не похожи ли мы сейчас на них?

Б. Когда Бог увидел насколько человек которого Он сотворил развратился, Бог пожалел о том что сотворил мир.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 6:6-7

Люди были настолько грешны и порочны, что Господь сказал, что истребит их и все, что Он сотворил для них на земле.

Думаете ли вы, что Бог на самом деле истребит всех? Да, Бог держит Свое слово.

В. Ной был единственным человеком, который ходил пред Богом праведно и непорочно. Быт. 6:9

Г. Бог предупредил Ноя о своем намерении уничтожить людей и все на земле и дал указания Ною.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 6:13-21

Бог сказал Ною, что Он нашлет на землю великий потоп, и вода покроет землю.

Бог так же повелел Ною построить большой корабль, чтобы все, кто верил в Него, могли спастись.

Ной должен был исполнить повеление Бога.

Он дал Ною все размеры для строительства ковчега.

Д. Ной повиновался Богу.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 6:22

Ной верил Богу.

Он доверился и верил Богу, уповая, что Господь спасет его и его семью от потопа.

Помните, что до этого времени в мире не было дождей.

Мир орошался паром, который поднимался от земли.

Никто никогда не видел дождя.

Тем не менее, Ной верил Богу. Он послушался Его и построил ковчег так, как повелел Бог.

Е. Бог повелел Ною ввести в ковчег свою семью, животных и птиц.

ПРОЧТИТЕ: Быт 7:1-5

Ной предупредил людей о грядущем суде Божьем.

Но люди не слушали ни Ноя, ни Бога.

Они отказались согласиться с Богом в том, что были не правы и заслуживали наказания.

Они не верили в то, что Бог истребит мир великим потопом.

Бог дал людям 120 лет (время построения ковчега) для того чтобы они обратились к Нему.

Настало время покарать их.

Прежде чем начался дождь, Бог повелел Ною взять свою семью и по паре животных в построенный ковчег.

Бог спас Ноя потому, что тот верил в Него.

Ж. Бог закрыл за ними дверь.

После того, как все вошли, Бог закрыл дверь.

Начался дождь. Люди наверное испугались и побежали к ковчегу.

Когда Бог закрыл двери, было уже поздно.

Они кричали и молили за дверью, но войти в ковчег не могли.

Ной не мог их впустить, потому что Бог закрыл дверь.

У них не осталось пути к спасению.

Те, кто находились внутри ковчега, были спасены, потому что Бог закрыл их.

З. Бог истребил всех, оставшихся вне ковчега.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 7:17,23

Затворив дверь ковчега, Бог послал дождь.

Бог властвует над всей землей, дождем, ветром, солнцем, луной, звездами и всем сущим на свете.

Он сотворил все это и имеет власть над Своим творением.

Воды было так много, что она покрыла всю землю, даже самые высокие горы.

На земле все погибло.

Применение урока:

Спасение по вере. Ной верил Богу и поступал по Его уставам.

Бог сегодня призывает всех людей поверить и обратится к Нему, только Бог может простить наши все грехи и подарить нам вечную жизнь.

Только с помощью Божьей мы сможем поступать правильно даже тогда, когда вокруг все делают грех.

Будь послушным Богу как Ной.

ВОПРОСЫ: 1. Как жили люди во времена Ноя? (Они погрязали в распутстве, были эгоистичны и жестоки. Они не стремились познать Бога.)

2. Похожа ли современная жизнь на жизнь людей во времена Ноя? (Да, много. Люди поступают точно так же).

3. Что пообещал сделать Бог, если люди не раскаются? (Бог сказал, что истребит все живое с лица земли).

4. Что Бог повелел Ною? (Бог приказал Ему построить ковчег).

5. Позволил ли Бог Ною построить ковчег по его усмотрению? (Нет, он должен был построить его точно следуя указаниям Бога)

6. Построил ли Ной ковчег так, как повелел ему Бог? (Да).

7. Чем еще занимался Ной, строя ковчег? (Он рассказывал людям о послании Божьем и предупреждал их о том, что Бог собирается наслать дождь и истребить весь мир потопом).

8. Видели ли люди дождь до этого? (Нет, до этого времени дождей не было).

9. Поверили ли люди тому, что говорил Ной, и одумались ли они? Нет, они отказались поверить и согласиться с Богом).

10. Как долго ждал Бог, что они согласятся с Ним и поверят Его Слову? (120 лет).

11. Кто закрыл за ними дверь? (Бог).

12. Почему Бог закрыл дверь? (Чтобы те, кто вошел в ковчег, с2аслись, а те, кто остался снаружи, не имели бы возможности войти и спастись).

13. Может ли кто-нибудь скрыться от Бога, когда Он решает пришло время наказать за грехи? (Нет).

14. Избежал ли смерти кто-нибудь, кто находился вне ковчега? (Нет, все погибли).

Урок 9. Бог помнил о Ное и обо всех, кто находился в ковчеге

Золотой стих: Ис. 45:18 "Ибо так говорит Господь, сотворивший небеса...Я - Господь, и нет иного".

Цель урока: Показать, что Бог не прощает гордость и непокорность Ему.

Увидеть, что Библия представляет фактическую историю человечества.

А. Бог помнил о Ное и всех, кто находился в ковчеге.

Библия удивительная книга. Она содержит ответы на самые важные жизненные вопросы.

Вы задавали себе вопрос, почему люди говорят на разных языках?

Библия дает ответ и на этот вопрос.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 8:1-4, 14-17

Ной, его семья и все животные в ковчеге были спасены Богом.

Никто из них не умер.

Бог помнил о них и остановил дождь.

Богу подвластны дождь и ветер.

Бог никогда не меняется, Он никогда ни о чем не забывает.

Он не забыл о Ное и об остальных в ковчеге.

Он сказал, что спасет их, и Он сделал это.

Б. Бог дает Ною указания и обетования.

ПРОЧТИТЕ: Быт 9:1-2.

Бог наделил Ноя и его сыновей Сима, Хама и Иафета властью над всеми животными, птицами и рыбами. Он поступил с ним так же, как с Адамом в начале мира.

Мир и все, что наполняет его, принадлежит Богу.

Но Бог доверил человеку заботиться обо всем сущем.

В. Бог дает радугу, как Свое знамение.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 9:12-15

Радуга была дана как знамение Божие, что Бог не будет истреблять землю потопом.

Многие тысячелетия прошли со времен потопа.

Бог сдержал Свое слово.

Видя радугу, помните, что Бог дал нам ее как знамение о том, что никогда больше не разорит землю потопом.

Богу можно верить.

Г. Непокорность и гордость людей.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 11:1-4

Много лет прошло с тех пор, как Бог спас семейство Ноя от великого потопа.

Люди размножились и населили землю.

Большинство потомков Ноя вскоре забыли об ужасном суде Божьем и о потопе.

Люди отказывались принимать Его волю.

Они находились под властью сатаны и думали как он.

Они хотели быть великими о вознести себя.

Они слышали о потопе и знали, что Бог был их Создателем.

Они намеренно отвернулись от истины, которую они знали о Боге, и становились все более порочными и безрассудными.

Сатане не важно кому мы поклоняемся, лишь бы не Богу. Он предлагает разные гороскопы, увлекает нас гаданиями или наркотиками. Многие люди и сейчас поклоняются солнцу.

Люди собрались, чтобы построить Вавилонскую башню, чтобы оставить после себя памятник.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 11:6-9

Господь заставил людей говорить на разных языках.

Люди больше не понимали друг друга, поэтому они разделились по семьям и разошлись в разные части земли.

Желательно остальную часть урока посвятить повторению всего, что слышали и усвоили за эти дни.

Урок 10. Бог образует новый народ

Золотой стих: Быт. 15:6 "Авраам поверил Господу, и Он вменил ему это в праведность".

Цель урока: Показать, что человек должен верить и повиноваться Богу независимо от того, как поступают другие.

А. Период от Вавилонской башни, до Авраама.

Кто из вас знает, как звали вашего пра-пра-дедушку?

Сегодня мы с вами поговорим о человеке, который жил около 4000 лет тому назад и которого помнят его потомки.

Почему же его помнят?

Его помнят потому, что он верил в Бога.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 12:1

На земле было уже много людей, но они не верили Богу и вели очень греховный образ жизни. Они поклонялись идолам.

И снова Бог находит одного человека, который видя жизнь людей томился.

Бог обращается к Аврааму и предлагает ему уйти от своего народа.

Он обещает создать от него новый народ.

В то время, когда жил Авраам, Библия еще не была написана, поэтому Бог общался с ним непосредственно.

Сейчас Бог говорит с нами посредством Своего Слова, Библии.

Единственный источник, из которого мы можем узнать о Боге и Его послании к нам - это Библия.

Был ли Авраам грешником?

Да. Как и все потомки Адама.

Но Авраам верил в Бога и Его обетования.

Б. Обетования Бога, данные Аврааму.

Наши предки, потомки Ноя, сознательно отвернулись от Бога и истины.

Они поклонялись тому, что было сотворено Богом, а не Самому Богу, их Создателю.

ПРОЧТИТЕ: Быт 12:2-3

Не смотря на то, что у Авраама и Сары не было детей, Бог пообещал Аврааму, что тот станет отцом великого народа.

Давайте внимательно рассмотрим последние слова 3 стиха: "и благословятся в тебе все племена земные".

Помните, мы изучали, как в Едемском саду Бог дал обещание послать в мир Спасителя, Который сокрушит сатану?

Не смотря на то, что все вокруг грешили, Авраам поверил Богу.

Город, оставленный Авраамом, Ур Халдейский, был центром с домами и храмами. Авраам был человеком богатым, но повинуясь повелениям Божьим он должен отправиться в путь и жить в шатрах.

Авраам понимал, что Бог заслуживает его абсолютного доверия.

В. Бог обещал, что у Авраама и Сары будет сын.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 17:15-17

Казалось невозможным, что у Авраама и Сары будет сын.

Аврааму было уже 100 лет.

Сарре - 90.

Но обещания Божьи не зависят от человеческой немощи.

Бог дал обещание, а Он - всемогущ.

Нет ничего невозможного для Бога. Он может сделать все, что захочет.

Как обещал Бог, у Сарры появился сын.

Авраам и Сарра назвали его Исааком.

Г. Народ Израильский

Трудно себе представить, как от одного человека может произойти народ.

Бог обещал Аврааму, что произведет от него народ.

Авраам стал отцом Израильского народа.

Бог наблюдал за этим народом и хранил его, потому что из этого народа Бог обещал послать Спасителя.

Когда семейство Авраама насчитывало 70 человек, они переселились в Египет.

ПРОЧТИТЕ: Исх. 1:7-11

Народ Израильский благоденствовал в Египте.

Их число быстро умножалось

Они стали очень богаты

У них было много коров, коз и овец.

Фараон был очень добр к ним, но он умер, а на его место стал другой.

Вскоре все изменилось.

Как вы думаете, кто руководил фараоном в его злом умысле?

Сатана. Сатана ненавидит Бога и человека.

Почему сатана хотел уничтожить народ Израильский?

Сатана знал, что Бог пообещал послать Спасителя, который повергнет его и избавит людей от сатанинской власти.

Сатана знал, что Спаситель будет потомком Авраама.

Д. Рождение Моисея и замысел его матери

ПРОЧТИТЕ: Исх. 1:22, Исх. 2:1-4

Родители Моисея верили, что Бог позаботится об их ребенке.

ПРОЧТИТЕ: Исх. 2:6-10

Бог использовал отважную сестру Моисея и даже дочь самого фараона, чтобы защитить Моисея.

Бог задумал использовать Моисея, чтобы спасти Израильтян от рабства.

Бог знал, что в доме фараона Моисей будет в большей безопасности, чем где бы то ни было.

Он так же знал, что Моисей сможет многому научиться, что пригодится ему в будущей деятельности в качестве вождя своего народа.

Моисей вырос и попытался избавить свой народ из рабства, но у него ничего не получилось. Он вынужден был бежать в пустыню.

Прошло еще 40 лет и вот Бог сказал Моисею, что избрал его для того, чтобы вывести Израильский народ из египетского рабства и привести в землю, которую Бог обещал Аврааму.

Е. Выход из рабства.

Бог вывел народ Израильский из рабства фараона удивительным путем.

Он посылал 10 казней на египтян.

Все народы узнали о том, что есть живой Бог, которому не могут противостоять никакие волшебники.

Когда народ Израильский подошел к морю, то Бог повелел воде, чтобы она расступилась перед народом.

Люди переходили посреди моря, как по суше. Они верили Богу.

Господь спас их, потому что любил их и потому что обещал спасти.

А египетская армия, погнавшаяся за ними, потонула, потому что они не верили Богу, а делали так, как израильтяне.

ПРОЧТИТЕ: Быт. 14:23-25

Бог всегда наблюдал за Своим народом и оберегал его, для того, чтобы спасти все человечество от власти сатаны, греха и смерти.

С тех пор Бог говорил к людям через Своих пророков, но мало кто слушал их.

Люди, не желая слышать о грехе, бросали пророков в темницы и зверски убивали.

Каждый из пророков напоминал о том, что Бог обещал послать Спасителя.

ВОПРОСЫ: 1. Отказался ли Бог от Своего замысла, послать человечеству Спасителя после того, как люди восстали против Него и построили Вавилонскую башню? (Нет).

2. Что сделал Бог, чтобы обеспечить рождение Спасителя? (Бог избрал и призвал Авраама, чтобы тот стал прародителем Спасителя).

3. Что повелел Бог Аврааму? (Бог повелел Аврааму оставить свою страну и отправиться в то место, куда Он обещал привести Его).

4. Сколько детей было у Авраама и Сары в то время, когда Бог сказал Аврааму идти в другую страну? (У них не было детей)

5. Что обещал Бог Аврааму?

Бог сказал, что потомки Авраама станут великим народом.

Бог обещал, что Он будет защищать и покровительствовать Аврааму.

Бог сказал, что все народы и племена мира будут благословенны через одного из потомков Авраама.

6. Кем будет этот потомок Авраама? (Он станет Спасителем, тем, кто повергнет сатану и сделает возможным единение людей с Богом).

7. Бог говорил с Авраамом непосредственно, а как он говорит с людьми сегодня? (Через Библию).

8. Избрал ли Бог Авраама, потому что он не был грешником? (Нет, все люди грешники).

9. Что сделал Авраам, когда Бог дал Ему Свои обетования? (Авраам поверил Богу. Он оставил свою страну и пошел туда, куда повел его Бог).

10. Дал ли Бог сына Аврааму и Саре? (Да).

11. Почему Египетский фараон сделал израильтян рабами? (Потому что их стало больше, чем египтян и фараон боялся, что они объединятся с врагами Египта, восстанут против него и завладеют Египтом).

12. Кто внушал фараону его злобные замыслы? (Сатана).

13. Почему сатана хотел истребить израильтян? (Сатана знал, что Бог пообещал Аврааму, что один из его потомков будет Спасителем).

14. Почему Бог позволил дочери фараона усыновить Моисея? (Потому что Бог замыслил использовать Моисея, чтобы освободить израильтян от рабства).

15. Может ли сатана, какой-нибудь другой дух, человек или кто-то еще помешать Богу воплотить задуманное Им? (Нет, Бог совершает все, что хочет сделать)

Урок 11. Бог предсказал рождение Иоанна и Иисуса

Золотой стих: Лук. 1:37 "Ибо у Бога не останется бессильным никакое слово".

Цель урока: Показать, что Иисус есть Бог-Сын.

Показать, что Иисус есть обещанный Спаситель.

А. Начало Новой Эры

Сегодня мы с вами откроем часть Библии, которая называется Новый Завет.

События, описываемые в Новом Завете, произошли 2000 лет назад. Именно с рождества Иисуса Христа начался на земле новый отсчет времени, и наше время называется Новой Эрой.

Многие люди отступили от Бога и не заботились ни о чем, как только о себе.

Они грешили и больше не верили в то, что когда-нибудь придет обещанный Спаситель.

Но были те, читал Библию, которая в то время уже была написана, и с нетерпением ожидали Спасителя.

Б. Бог обещал, что у Захарии и Елисаветы будет сын.

ПРОЧТИТЕ: Лук. 1:5-6

Захария и его жена Елисавета были иудеями, которые уповали на Бога и верили Его Слову.

ПРОЧТИТЕ: Лук. 1:7-15

И Захария и Елисавета были уже в преклонном возрасте. Детей у них не было.

Захария был одним из священников.

Ангел Божий обещал Захарии сына и велел ему назвать младенца Иоанном.

Как бы вы себя повели, если бы вдруг вам явился ангел? Испугались бы вы? Поверили бы ему?

Бог знал все о сыне Захарии еще до того, как он родился.

В. Бог обещал Марии сына.

ПРОЧТИТЕ: Лук. 1:26-31

Пришло время Богу исполнить все Свои обетования о Спасителе.

Бог послал Ангела сообщить деве, по имени Мария, что Господь избрал ее в матери Спасителю.

Мария была всего лишь обыкновенной женщиной, которая, хотя и грешница, верила, что Бог пошлет Спасителя.

Младенца должны были назвать Иисусом, что значит "Спаситель" или "Избавитель".

Бог не забыл Своего обещания послать Спасителя.

Бог любил мир и хотел, чтобы грешники избежали заслуженного наказания.

ПРОЧТИТЕ: Лук. 1:32

Сын Марии должен был быть не только ее сыном, но и быть Сыном Всевышнего, т.е. Сыном Божьим.

За шесть веков до этого Бог оповестил об этом Своего пророка Исаию.

Бог-Отец, Бог-Сын и Бог-Дух Святой в отличие от людей никогда не имел тела. Но Спаситель должен был быть человеком, похожим на нас, за исключением того, что Он должен был быть безгрешен.

Обратите внимание, Бог не послал Ангела в царский дворец или к тем, кто имел много денег, а послал к простой, незаметной девушке, которая верила Богу.

Г. Спаситель Иисус не имел земного отца.

ПРОЧТИТЕ: Лук. 1:35

Мария не могла понять, как она сможет родить ребенка, у которого нет земного отца.

Ангел сказал ей, что Бог-Дух Святой совершит это чудо.

Так как Иисус родился без земного отца, то он родился безгрешным.

Каждый человек в этом мире унаследовал грех Адама.

Мы все грешны, потому что грех Адама перешел на нас.

Но Отцом Иисуса Был Бог

Бог совершен, свят и безгрешен.

ПРОЧТИТЕ: Лук. 1:38

Мария верила в Бога и поняла, что по воле Божьей ей суждено стать матерью Спасителя.

Д. Иоанн должен был подготовить Израиль к тому, чтобы он уверовал в Спасителя.

ПРОЧТИТЕ: Лук. 1:76-77

Иоанн сказал, что когда придет Спаситель, Он объяснит Своему народу, каким образом могут быть прощены его грехи.

Наказание за грех есть вечное отлучение от Бога.

Как же тогда можно искупить грехи?

Как могут грешники получить прощение и спастись от вечной кары?

Для этого нужен был Спаситель.

Е. Ангел Божий объясняет все Иосифу.

ПРОЧТИТЕ: Мф. 1:18-21

Мария, которая должна была стать матерью Иисуса, уже была обручена с человеком по имени Иосиф.

Иосиф был хорошим человеком, верившим в Бога.

Он тоже был грешником, но он пришел к Богу указанным Им путем.

Бог хотел, чтобы Иосиф взял Марию в жены, и чтобы у Иисуса был хороший земной отец.

Иисус был рожден в этом мире для спасения грешников от Божьего наказания за их грехи.

Ж. Волхвы ищут Иисуса.

ПРОЧТИТЕ: Мф. 2:1-18

Иисус родился в Вифлееме, как предсказывали Божьи пророки много лет тому назад.

Ирод боялся утратить свою царскую власть, когда младенец вырастет и станет взрослым.

Первосвященники и книжники, как и мы, прочли в писаниях пророка Михея о месте, в котором родится Спаситель.

Правильно ли сделали волхвы, что поклонились Иисусу? Господь написал в Законе, который Он передал Моисею, что поклоняться следует только Богу. Не думаете ли вы, что Бог разгневался на этих волхвов за их поклонение Иисусу? Нет, Иисус есть Бог, поэтому они правильно сделали, что поклонились Ему. Иисус есть и Бог и человек.

Бог велел Иосифу взять Иисуса в Египет, где он будет находиться в безопасности и Ирод не сможет погубить его.

Иисус вырос и стал мудрым человеком.

Бог был Им доволен и люди любили Его.

Он был свят и безгрешен.

Он всегда держал Свое слово.

Он был верен во всем, что делал.

Он был совершенным Праведником.

ВОПРОСЫ: 1. Как должен был Захария назвать своего сына? (Иоанн).

2. Какую работу должен был выполнять Иоанн? (Подготовить людей, чтобы они могли принять и поверить в Спасителя).

3. Как должны были назвать сына Марии? (Иисус)

4. Что означает имя "Иисус"? ("Иисус" означает "Спаситель" или "Избавитель".

5. Был ли Иисус просто человеком? (Иисус был Сыном Божьим и человеком).

6. Является ли Иисус обещанным Спасителем? (Да, Иисус является именно тем Спасителем, которого Бог обещал в Едемском саду Адаму и Еве).

8. Много ли Спасителей в разных частях света? (Нет, Бог послал лишь одного Спасителя на весь мир).

9. Что означает имя "Христос"? (Оно означает "Помазанник" или "Мессия", слово это греческое.

10. Что означает имя "Эммануил"? (Оно означает "С нами Бог". Иисус был Богом, сошедшим на землю и жившим среди людей).

11. В какой стране родился Иисус? (В земле Израиля).

12. В каком городе Израиля должен был родиться Иисус? (В Вифлееме).

13. Правильно ли поступили волхвы, поклонившись Иисусу? (Да, потому что Иисус был Богом-Сыном).

14. В какую страну велел Бог Иосифу унести Иисуса, чтобы спасти Его от Ирода? (В Египет).

15. Почему Иисус был рожден в этот мир? (Чтобы стать избавителем грешников - спасти людей от власти сатаны, греха и смерти).

16. Хотя Иисус и был похож на других людей, что Его отличало от них? (Иисус был и Богом и человеком).

17. Делал ли Иисус что-либо неправильное? (Нет, Иисус родился безгрешным, и Он никогда не думал, не говорил и не делал что-либо неугодное Его Отцу).

18. Был ли кто-либо из людей безгрешен, подобно Иисусу? (Нет, все унаследовали грех Адама и нарушали законы Божьи).

Урок 12. Бог послал Иоанна учить и крестить

Золотой стих: Ис. 9:6 "И нарекут имя Ему: Чудный, Советник, Бог крепкий, Отец вечности, Князь мира".

Цель урока: Показать необходимость покаяния.

Показать, что люди бессильны спасти себя сами.

Показать, что Иисус есть обещанный Избавитель.

А. Иоанн был Божьим посланником к Израилю

ПРОЧТИТЕ: Мф. 3:1-2 .

Послание Иоанна к народу было простым, он призывал людей покаятся, т.е. перестать грешить. Однако покаяние это не только публичное признание себя грешником, но и решение сердца не грешить, т.е. изменить свои действия, мысли и слова.

Если люди не покаются в своих грехах, Бог осудит их на вечном суде и они попадут в ад.

Он убеждал их приготовиться к приходу обещанного Спасителя.

Иоанн был тот, кто, по словам пророка Исаии, будет предшествовать обещанному Спасителю.

ПРОЧТИТЕ: Мф. 3:3-4

Б. Многие люди поверили Божьему посланию, благодаря проповеди Иоанна.

ПРОЧТИТЕ: Мф. 3:5-6

Когда человек принимал крещение, это было понятным для всех знаком, что он согласен с Богом в том, что он заслуживает смерти за свои грехи. Но, что он уповает на Бога, который пошлет Избавителя, чтобы спасти его.

Крещение подразумевает установление тождественности. Слово крестить, означает - погрузить; по-английски (баптайз), происходит от греческого (баптизо). Отсюда произошло и наше русское слово (Баптист).

Одно из значений этого слова использовалось для описания процесса окрашивания ткани. Когда кусок ткани погружали в краситель, то ткань приобретала его цвет.

Подобно тому, как ткань отождествлялась с красителем и приобретала его цвет, так и Иудеи отождествлялись с призывом Иоанна к покаянию. Их крещение было внешним актом, который свидетельствовал о внутреннем раскаянии и вере в проповедь Иоанна. Они отождествляли себя с истиной, которую Бог давал им через Иоанна.

Крещение не сделает нас угодными Богу. Обрядовая сторона крещения в глазах Бога не смывает с нас наших грехов. Плата за грех есть смерть. Крещение - это просто знак, свидетельствующий другим людям, что человек принимает Божье послание и уповает на то, что только Бог спасет его.

В. Слова Иоанна, с которыми он обратился к гордым и нераскаявшимся.

ПРОЧТИТЕ: Мф. 3:7-8

Большинство представителей храма были гордыми людьми.

Книжники: Все писания Моисея и пророков были записаны на свитках. Люди, переписывавшие слова Бога на эти свитки, назывались книжниками. Их так же называли "законниками", потому что предполагалось, что они знают и умеют истолковывать истинное значение Слова Божьего.

Многие книжники гордились своими знаниями. Они считали себя угодными Богу, потому что знали наизусть и могли объяснить значение многих частей Слова Божьего. Они не понимали того, что для Бога важнее то, чтобы мы верили Его Слову и следовали ему.

Фарисеи: Других духовных вождей иудеев звали фарисеями. Фарисеи старались быть угодными Богу исполнением многочисленных ритуалов, которые они сами же и устанавливали. Фарисеи дополняли Слово Божье.

Они не считали себя грешниками, как другие люди. Они сторонились всех, кто не был фарисеем. Они гордились и считали себя добродетельными и думали, что угодны Богу, потому что делают добрые дела.

Саддукеи: Существовала и еще одна партия, которая называлась саддукеями. Саддукеи посещали храм и заявляли, что они поклоняются Господу. Однако они не верили многому тому, что было написано в Библии.

Например, саддукеи не верили в существование ангелов, не верили они и в воскресение мертвых.

Они были заинтересованы лишь в хороших отношениях с римскими властями и своего положения в качестве вождей иудеев. В действительности они не верили в Бога всем сердцем.

Многие из этих религиозных руководителей не допускали и мысли о том, что они грешники.

Они считали себя достаточно добродетельными, чтобы Бог их принял.

Когда мы говорим о собственной гордости, то мы подразумеваем такое отношение, когда человек говорит: "Я считаю свой путь самым лучшим и не важно, что говорит Господь".

Многие люди считают, что они всегда правы, даже когда знают, что они не правы. Они хотят, чтобы люди считали их великими, хотя на самом деле знают, что они грешники, как и любой другой человек.

В Иак. 4:6 сказано: "Бог гордым противится..." Бог не принимает тех, кто не согласен с Ним.

Но Он обещает помочь и спасти тех, кто признает себя грешником и то, что спасти их может только Бог.

Некоторые считают, что они автоматически становятся угодными Богу из-за веры своих родителей.

Бог никого не принимает из-за веры его родителей или церковного воспитания. Бог судит каждого в отдельности, а не по его семье, делам или церковной принадлежности.

Г. Однажды Иоанн увидел идущего к нему Иисуса и провозгласил: вот Агнец Божий,который берет на Себя грех мира. (Иоан. 1:29)

ПРОЧТИТЕ: Мф. 3:13-16

Люди посмотрели, куда указывал Иоанн. Там в толпе стоял Иисус Христос наш Господь! Этими словами Иоанн говорил народу что перед ними стоит Мессия, обещанный Спаситель Израиля. Иисус был Агнцем Божиим, потому что позже Он станет жертвой за грехи всех людей, когда Его распнут на кресте.

Иоанн считал себя недостойным крестить Иисуса, но согласился это сделать по слову Христа.

Хотя Иисус и принял крещение, Он принял его не потому, что был грешник и нуждался в Спасителе, подобно всем людям, которых крестил Иоанн.

Иисус родился совершенным.

Он жил в полном согласии с Богом.

Иисус принял крещение потому, что так повелел Господь всем иудеям, которые приняли Иоанна как пророка Божьего.

Д . То, что призошло после крещения, подтверждает троичность Бога.

ПРОЧТИТЕ: Мф. 3:16-17

Дух Святой в виде голубя сошел на Иисуса

ВОПРОСЫ: 1. Что говорил Иоанн народу? (Иоанн убеждал народ покаяться и креститься).

2. Что значит "покаяться"? (Покаяние - это перемена образа мышления относительно себя, своих грехов и Бога. Это значит, что мы согласны с Богом в том, что мы грешники, что мы нарушаем Его законы и что мы сами не можем стать угодными Богу).

3. Иоанн готовил народ к принятию кого? (Обещанного Избавителя, Спасителя людей).

4. Кто такие были книжники?

А) Это были иудейские религиозные вожди, переписывавшие книги Ветхого Завета.

Б).Они гордились своей ученостью ,

В) Они не понимали, что важно не только знать Слово Божье, но и верить и исполнять его.

5. Кто такие фарисеи?

А). Это была религиозная партия иудеев.

Б). Они старались соблюдать множество собственных предписаний, что, как они считали, сделает их угодными Богу.

В). Фарисеи были преисполнены гордыни и полагали, что Бог примет их из-за их добродетелей.

6. Кто такие саддукеи?

А). Они, как и фарисеи, были религиозной группой иудеев.

Б). Они не принимали того, что весь Ветхий Завет является Словом Божьим .

7. Почему священники и другие религиозные вожди не принимали учения Иоанна? (Они полагали, что угодны богу своими делами). (Они думали, что Бог их примет, потому что они потомки Авраама).

8. Следует ли нам принимать крещение для того, чтобы спастись от власти греха и наказания за него? (Нет. Крещение не может избавить нас от власти греха или сделать нас угодными Богу. Крещение, по словам Бога, предоставляет собой путь, идя которым, люди доказывают, что они действительно согласны с Богом.

9. Что сказал Бог-Отец при крещении Иисуса?

А). Бог-Отец сказал, что Он полностью удовлетворен Иисусом.

Б). Бог-Отец велел ученикам слушаться Иисуса.

В). Он назвал Иисуса Своим Сыном.

Урок 13. Должно вам родиться свыше

Золотой стих: Иоан. 3:16 "Ибо так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего единородного, дабы всякий, верующий в Него, не погиб, но имел жизнь вечную".

Цель урока: Показать, что человек, чтобы спастись, должен родиться свыше.

Понять, что люди ничего не могут сделать для своего спасения, как сказал Иисус, они должны родиться свыше.

А. Никодим приходит к Иисусу.

Сколько раз вы собирались начать новую жизнь - и так ее и не начали?

Сколько раз вы собирались изменить свою жизнь и не смогли этого сделать?

А вам известно, что Бог не надеется, что вы сумеете ее изменить?

ПРОЧТИТЕ: Иоан. 3:1-2

Никодим знал, что великие чудеса, творимые Иисусом, могли совершаться лишь с помощью Божьей силы.

Большинство других фарисеев ненавидели Иисуса и говорили, что Он творит Свои чудеса силою сатаны.

Никодим пришел к Иисусу ночью. Вероятно он не хотел, чтобы об этой встрече узнали иудейские начальники.

Б. Когда Иисус ответил, говоря "если, кто не родится свыше, не может увидеть Царствия Божия," у Никодима появились вопросы.

ПРОЧТИТЕ: Иоан. 3:3

Никодим никогда не слышал о рождении свыше. Значило ли это, что человек должен стать младенцем опять? Нет! Когда мы рождаемся физически мы имеем греховную природу. Грех это все то что ты думаешь, говоришь или делаешь что не угодно Богу. Библия говорит (Рим. 3:10) что грех должен быть наказан. Наказание за грех это отделение от Бога навеки. Быть рожденным заново значит "быть рожденным свыше" - т.е. стать членом Божьей семьи.Это может произойти только при помощи Святого Духа в нашей жизни. Только один Бог может полностью изменить тебя и меня извнутри когда мы полностью доверим свою жизнь в Его руки. Когда это происходит - мы рождаемся в семью Божию, и тогда мы знаем что однажды мы будем с Ним на небесах. Знаешь ли ты, что тебе должно родиться свыше, для того чтобы твои грехи были прощены. Никодиму было очень трудно понять, что недостаточно только знать о Боге - нужно начать новую жизнь через рождение свыше.

ПРОЧТИТЕ: Иоан. 3:6-7

Иисус сказал Никодиму, чтобы тот не удивлялся тому, что он должен родиться свыше.

Бог говорит, что на свете существуют лишь две категории людей:

Не богатые и бедные

Не плохие и хорошие

Не молодые и старые

Рожденные один раз и рожденные дважды

Все те, кто родился лишь один раз, пребывают в семье сатаны.

Все те, кто родился во второй раз, пребывают в семье Божьей.

В. Все еще непонимая Никодим спрашивает Иисуса как это может произойти. (ст.9)

Никодим по-прежнему не мог понять, как человек может родиться в семью Божью.

ПРОЧТИТЕ: Иоан. 3:14-15

Иисус объясняет это Никодиму, напомнив ему о том. Что произошло с его иудейскими праотцами в пустыне.

Израильтяне согрешили против Бога, поэтому Бог наслал на них ядовитых змей, которые их кусали, и они стали умирать. Когда израильтяне покаялись, т.е. изменили свое отношение к Богу и признали свои грехи, Бог велел Моисею сделать медного змея и поднять его как знамя. Бог обещал, что любой, кого укусила змея, если он посмотрит с верой на медного змея, исцелится.

Господь Иисус сказал Никодиму, что точно так как бронзовый змей был вознесен в пустыне, так и Иисус, Сын Божий должен быть вознесен. Он подразумевал Свою смерть за всех людей на кресте. Иисус никогда не грешил, поэтому Ему не нужно было нести наказание за свои грехи. Но Бог взял наши грехи и возложил их на своего Сына.(1 Петра 2:24) Господь наказал своего Сына вместо нас. Как велика Его любовь к нам грешникам! Теперь если мы верим в Иисуса Христа и принимаем Его в свою жизнь, Бог принимает нас в свою семью, мы как бы рождаемся свыше.

Никодим старался соблюдать Божьи законы. Но он не понимал, что со своими собственными усилиями он был для Бога совершенно неприемлем. Ему следовало сделать то, что сделали израильтяне, и просто уповать в своей вере на Господа.

Г. Чтобы больше исправить неправильное понимание Никодима о Боге Иисус рассказывает ему о том что Бог возлюбил весь мир. (ст. 16-21)

Все те, кто уповает в своей вере на Иисуса, получает от Бога вечную жизнь.

ПРОЧТИТЕ: Иоан. 3:16

Иисус сказал: "Ибо так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего единородного..."

Кому Бог доверил быть Спасителем?

Иисус был у Бога единственным Сыном.

Нет никого, подобного Ему.

Когда мужчина, женщина или ребенок уверует в слова Бога и станет уповать на Иисуса как на своего Спасителя, Бог даст этому человеку новую жизнь.

Путь жизни и путь смерти.

Иисус сказал, что всякий, верующий в Него, не погибнет.

Они обретут "ЖИЗНЬ ВЕЧНУЮ".

ПРОЧТИТЕ: Иоан. 3:17

Таково Божье обетование.

Да! Мы с вами прочли, что Господь в точности исполнял все, что обещал.

Мы с вами прочли, что на протяжении тысячелетий Бог всегда выполнял все Свои обетования.

Никто не должен дожидаться своей смерти, чтобы узнать, примет ли его Господь или отвергнет.

Те, кто отвергает Спасителя, немедленно будут осуждены и отвержены Богом.

ПРОЧТИТЕ: Иоан. 5:24

Те, кто согласен с Богом и уповает на Спасителя Иисуса Христа, прокляты не будут.

Есть только один Спаситель, посланный Богом для спасения грешников, и этот Спаситель есть Иисус Христос.

ПРОЧТИТЕ: Иоан. 3:19-20

Причина, по которой люди не соглашаются с Богом и не веруют в него, заключается в том, что они любят свои собственные греховные пути.

Они не желают признаваться в своей неправоте.

Они не желают, чтобы Бог изменил их.

Они стараются избегать Божьих истин, чтобы не обнаруживать свою греховность.

Но Бог знает все обо всех, поэтому глупо надеяться, что грехи удастся скрыть.

Библия нам говорит, что Бог желает, чтобы каждый человек стал членом Его семьи.

Вот почему Он послал Своего Сына Иисуса Христа!

Цель урока: Раскрыть Бога как Творца, наш Господь - Бог устройства и порядка.

Золотой стих: В начале сотворил Бог небо и землю (Быт. 1:1) (придумать жест на каждое слово и показать в движении)

Игра: Написать на карточках творения Божьи (всего около 15 штук). Суть игры - собрать все творения по порядку (земля, вода, растения, животные, Адам, Ева)

Песня: Этот день сотворил Господь

Урок "Сотворение мира"

1. Вступление:
Как прекрасно устроен наш мир! Посмотрите на чудеса природы:

• как устроено наше ухо - улитка, в развернутом виде представляет собой клавиши, которые повторяют звук, единственный орган тела, который не растет;
• дыхание - автоматически. Даже, если человек захочет сам себя задушить, сначала он потеряет сознание, это как предохранитель;
• насекомые: бабочки откладывают личинки на капустных листах, хотя сами не питаются ими;
• метаморфоза – удивительный процесс - преобразование гусеницы в бабочку;
• сложность устройства улья, новорожденная пчела сама собирает нектар;

Главная мысль: наша Вселенная устроена очень сложно и очень точно. Во всем есть закон и порядок. Огромное количество нераскрытых загадок.

Чудеса законов природы заставляют нас задумываться о том, что кто-то сделал все это. Это мог сделать только Бог. Этот Бог должен быть совершенным. Библия говорит нам именно о таком Боге. Ничто и никто другой не представляют Бога таким, каким Его описывает Библия.

2. Сотворение мира

Вопрос: Что такое "создать"? Это значит сделать что-то из ничего.

Объяснить понятия: Бытие – значит «происхождение»
- разобрать Бытие, 1 главу
- расписать творения по дням на доске - пусть дети пишут сами

Вопрос: о чем говорится в 1-й главе книги Бытие (о Боге - 33 раза до 2:3)

Вопрос: что мы узнали о Боге из этой главы:
- Бог - Творец (устройство и порядок)
- Всемогущ (сказал, и совершилось)
- триединство (…«сотворим» человека)
- величие Бога
- Бог был в начале всего
- человек - подобие Бога (… «по образу и подобию»)

Вывод: Бог дал закон и порядок всему, Бог создал все с определенной целью.

3. Сотворение человека
(разобрать Быт. 2:3-25)

Вопрос: для чего Бог создал человека?

Для общения с Ним (Себе подобного Быт.1:26)
- для управления землей (да владычествуют над миром, Быт.1:26)
- .................................................

Вопрос: чем человек отличается от других творений?

Бог сотворил человека особенным:
по своему подобию (разум, воля, любовь, способности)

Весь мир был сотворен специально для человека.
Человек - это венец Божьего творения.
Вторая глава Бытие вся посвящена истории сотворения человека.

Каким Бог сотворил человека?
святым и совершенным
со свободной волей
........................................................

Какое повеление дал Бог людям?
размножаться на Земле
управлять ею и всем, что на ней

4. Седьмой день творения - покой

Вопрос: Неужели Бог устал? - нет, Бог не устает и не изнемогает (Ис. 40:28)

Тогда для чего суббота?

Это пример для нас
- чтобы отойти от работы и суеты
- чтобы задуматься о жизни и Боге
- чтобы подвести итог

5. Вывод

Бог создал все прекрасно
Бог создал все с определенной целью
Человек - венец творения
Бог создал все для человека
Бог дал закон и порядок всему

Применение
Подражать Богу в устройстве и порядке

Сотворение первых людей

Всех прочих тварей видимого мира Бог создал одним всемогущим Своим Словом. На шестой день Бог сказал: «Сотворим человека по образу и подобию Нашему». И создал Бог тело человека из земли и дал ему душу разумную и бессмертную. Имя первому человеку было Адам, что значит «из земли сделанный».

Бог поставил Адама господином над всей землей и привел к нему всех животных, чтобы он дал им имена, каждому по природе его. Адам дал имена всем животным. И знал человек, что он – их хозяин, и все животные на земле созданы для него. Но не было у него помощника, подобного ему.

Тогда Бог сказал: «Нехорошо человеку быть одному, сотворим ему помощника». И навеял Бог на Адама крепкий сон и во время сна взял у него одно ребро, создал из него жену. Проснувшись, Адам увидел жену и сказал: «Это кость от костей моих и плоть от плоти моей. Она будет называться женой, потому что взята от мужа». И дал Адам своей жене имя Ева, что значит «жизнь».

Господь благословил Адама и Еву и сказал им: «Плодитесь и размножайтесь, наполняйте землю и владейте морскими рыбами, и небесными птицами, и земными зверями, и всяким скотом, и всей землей».

Адам и Ева оба были нагие и не стыдились, потому что еще не знали, что такое стыд, плохие поступки и грех – ведь они еще не совершили ничего, за что им было бы стыдно перед Создателем.

Из книги Библия, пересказанная детям старшего возраста автора Дестунис София

Из книги Библия, пересказанная детям старшего возраста. Ветхий завет. Часть первая. [(Иллюстрации - Юлиус Шнорр фон Карольсфельд)] автора Дестунис София

II. О жизни первых людей в раю… и потеря рая. И заповедал Господь Бог человеку, говоря: “от всякого дерева в саду ты будешь есть; а от дерева познания добра и зла, не ешь от него; ибо в день, в который ты вкусишь от него, смертию умрешь.И сказал Господь Бог: не хорошо быть

Из книги Священная Библейская история Ветхого Завета автора Пушкарь Борис (Еп Вениамин) Николаевич

Сотворение первых людей и их блаженная жизнь в раю. Человек как венец творения создан по особому совету Святой Троицы. Бог создает его по образу и подобию Своему. Тело его, как и тела всех животных, образовано из земли, но духовная его природа есть непосредственное

Из книги Очерк православного догматического богословия. Часть I автора Малиновский Николай Платонович

§ 73. Неосновательность мнения? дикости первых людей Новейшим естествознанием известного направления богооткровенному учению? первобытном состоянии человека противопоставляется мнение? дикости первых людей. Утверждают, будто до степени сознания и истинно

Из книги Забавная Библия (с иллюстрациями) автора Таксиль Лео

Глава 3 Краткая история первых людей Четвертая глава книги Бытие начинается кратким и достаточно ясным замечанием о том, что после изгнания из рая библейские «прародители» прежде всего позаботились оставить после себя потомство. «Адам познал Еву, жену свою; и она зачала,

Из книги Уроки для воскресной школы автора Верниковская Лариса Федоровна

Жилище первых людей Первых людей, Адама и Еву, Бог поселил в раю. Рай – это прекрасный сад, насаженный Самим Богом на востоке, в том месте, где текут реки Тигр и Евфрат.В раю было много плодовых деревьев, прекрасных на вид, с приятными на вкус плодами, но особенно были

Из книги Закон Божий автора Слободской Протоиерей Серафим

Грехопадение первых людей Однажды Ева ходила в раю одна без мужа и подошла к дереву познания добра и зла. Здесь она увидела змея-искусителя, в которого вселился дьявол.Змей спросил у нее: «Правда ли, что Бог запретил вам есть плоды от всех райских деревьев?» Ева отвечала:

Из книги Борьба с грехом автора Дьяченко Григорий Михайлович

Как Бог сотворил первых людей Бог сотворил человека иначе, нежели прочих тварей. Пред творением его Бог, в Пресвятой Троице, утвердил Свое желание, Он сказал: "сотворим человека по образу Нашему и по подобию Нашему".И создал Бог человека из праха земного, то есть из

Из книги Новый Библейский Комментарий Часть 1 (Ветхий Завет) автора Карсон Дональд

Жизнь первых людей в раю Земной рай, или прекрасный сад, в котором Бог поселил первых людей - Адама и Еву, находился в Азии, между реками Тигром и Евфратом.Жизнь людей в раю была исполнена радости и блаженства. Совесть их была спокойна, сердце было чисто, разум был светлый.

автора Писание Священное

5. История грехопадения первых людей (По учению Филарета митрополита Московского)I. Происхождение греха. Начало греха в дьяволе. – Греху человека предшествовал грех в мире духовном (1 Иоан. III, 8). «Прежде видимой и разумной твари, то есть человека, Бог сотворил невидимую

Из книги Библейские сказания автора Автор неизвестен

1:24-31 Сотворение животных и людей Кульминация в рассказе о творении приходится на день шестой. Обратите внимание, насколько подробнее, чем в любой из предшествующих дней, представлены труды Бога в этот день, а также на сходство описаний шестого и третьего дня.Здесь

Из книги Основы Православия автора Никулина Елена Николаевна

Из книги Толковая Библия. Ветхий Завет и Новый Завет автора Лопухин Александр Павлович

Жизнь первых людей в раю Бог устроил дивный сад – рай и поселил в нем Адама и Еву, чтобы они возделывали и хранили его.В раю протекали реки и росли деревья, на которых зрели красивые и приятные для пищи плоды.Среди рая росли два особенных дерева. Одно из них было дерево

Из книги Библейские сказания автора Библия

Жизнь первых людей в раю Для обитания человека Господь насадил, т. е. устроил особым Своим действием, рай во Едеме – прекрасный сад, специально выделенное место на земле (Быт. 2.8). Находясь в раю, человек должен был возделывать и хранить его (Быт. 2.15). Среди многочисленных

Из книги автора

II Сотворение первых людей и их блаженная жизнь в раю Человек как венец творения создан по особому совету Творца, и он только один создан по образу и по подобию Божию. Тело его, как и тела всех животных, образовано из земли; но духовная часть его есть непосредственное

Из книги автора

Жизнь первых людей в раю Бог устроил дивный сад – рай и поселил в нем Адама и Еву, чтобы они возделывали и хранили его.В раю протекали реки и росли деревья, на которых зрели красивые и приятные для пищи плоды.Среди рая росли два особенных дерева. Одно из них было дерево

Похожие материалы:

1. Хафиз ширази - биография, информация, личная жизнь Хафиз ширази биография
2. Алюминий неметалл. Алюминий. Свойства алюминия. Применение алюминия. Внутреннее строение алюминия
3. К чему снится приносить в жертву косулю
4. Должностная инструкция инженера по надзору за строительством