Eseu pe tema: libertatea în poemul lui M. Yu Lermontov „Mtsyri”.
Un simplu student al naturii,
Așa că obișnuiam să cânt
Un vis frumos de libertate
Și a respirat dulce.
A. S. Pușkin
Această poezie are totul despre ceea ce este bogată Libertatea și multe despre ceea ce o împiedică. V. G. Belinsky spunea minunat despre aceasta: „Se poate spune fără exagerare că poetul a luat culori din curcubeu, razele soarelui, strălucirea de la fulgere, vuiet de la tunete, vuiet de la vânturi, că toată natura însăși i-a purtat și i-a dat materiale. când el (Lermontov) a scris această poezie..>
Personajul principal al poeziei „Mtsyri” a fost surprins când avea doar șase ani. S-ar părea că un astfel de copil ar putea ști despre libertate? Dar, potrivit autorului, omul este inițial liber, deoarece este un copil al naturii, iar natura este un simbol al libertății. Faptul că eroul poeziei este un prizonier conține o gândire filozofică profundă. Și anume: libertatea este la fel de firească pentru o persoană ca și aerul pe care îl respiră. Pentru a simți libertatea, trebuie să o pierzi măcar o dată, pentru a experimenta robia. Recent am văzut un film despre un trib african, pierdut în deșertul nesfârșit și care nu se întâlnește cu lumea „civilizată” actuală. Când un reprezentant al acestui trib s-a găsit în casă, aproape că a murit pentru că zidurile erau nenaturale pentru el. Viața monahală era, de asemenea, contrară naturii lui Mtsyri.
Toți anii de închisoare, Mtsyri a visat să se elibereze. Și într-o zi, în timpul unei furtuni groaznice pentru călugări, tânărul s-a simțit suficient de puternic pentru a scăpa. Lermontov a creat o imagine epică a unității unei persoane eliberate cu elemente libere. Sufletul lui Mtsyri se simțea puternic, dinamic și atotputernic, ca o furtună:
am fugit. O, eu, ca un frate, m-as bucura sa imbratisez furtuna!
Am privit cu ochii unui nor,
Am prins fulgerul cu mana...
Aceasta a fost prima, uriașă și răcoritoare suflare de libertate, pe care prizonierul de ieri a băut-o până la dărâmă. Nu are nicio îndoială că a făcut ceea ce trebuie, pentru că aceasta este viața reală, iar în spatele zidurilor mănăstirii există doar dispariție lentă:
Spune-mi ce, printre aceste ziduri, ai putea să-mi dai în schimbul acelei prietenii scurte, dar vie,
Între o inimă furtunoasă și o furtună?...
Tânărul a gustat a doua suflare de libertate, emoționantă și tandru, când a răsărit soarele. Frumusețea armonioasă a naturii înconjurătoare a calmat temporar sufletul rebel al lui Mtsyri și l-a umplut de pace:
...Păsările au început să cânte, iar răsăritul s-a îmbogățit; briza umedă a agitat cearșafurile;
Florile somnoroase au murit,
Și, ca ei, spre zi,
am ridicat capul...
Dar libertatea nu este doar bucurie și fericire. Ea testează puterea unei persoane și își batjocorește cu cruzime slăbiciunea. Este periculos pentru cei care nu sunt obișnuiți. Mtsyri a primit primul avertisment când a deschis ochii dimineața:
M-am simțit speriat; M-am întins pe marginea Abisului Amenințător...
Zilele petrecute în captivitate l-au lipsit de instinctul său firesc, care îi spune din ce direcție vine pericolul. Lermontov credea în general că civilizația strică o persoană, slăbește cele mai bune trăsături ale naturii sale. Și în cazul în care un copil este crescut în captivitate, este imposibil să sperăm că va crește pregătit pentru o viață liberă. Într-o luptă cu un leopard, Mtsyri încearcă să-și apere dreptul la libertate, dar, în ciuda victoriei, începe să înțeleagă că nu va prinde rădăcini în această lume. Doom poate fi auzit în cuvintele lui:
Închisoarea și-a pus amprenta asupra mea...
Mtsyri se compară cu o floare „închisoare”, pentru care razele soarelui viu sunt prea fierbinți. Și l-aș compara cu același leopard, dar crescut doar într-o grădină zoologică. Sau cu un vultur ale cărui aripi au fost tăiate în captivitate. A fost sortit înfrângerii, dar, mi se pare, a trecut încă testul libertății, pentru că a preferat moartea decât viața în captivitate:
Am trăit puțin și am trăit în captivitate.
Astfel de două vieți într-una,
Dar numai plin de anxietate,
L-aș schimba dacă aș putea.
În procesul de discutare a subiectului libertății în poemul „Mtsyri”, mi-am dat seama că am greșit la începutul eseului. Desigur, această poezie nu poate fi imnul unei țări numite Libertate! „Mtsyri” este imnul celor care sunt captivi de circumstanțe nefavorabile de viață, dar, în ciuda tuturor, continuă să iubească Libertatea, să lupte pentru Libertate și sunt gata să se testeze în lupta pentru dreptul de a fi o persoană liberă.
VK.init((apiId: 3744931, onlyWidgets: true));- Categoria: Culegere de eseuri clasele 5-11
Poemul „Mtsyri” este una dintre cele mai faimoase lucrări ale lui M. Yu. În opinia mea, tema sa principală este tema libertății, dorința de a se elibera. Eroul poeziei este o imagine generalizată care este foarte apropiată în spirit de autor, Lermontov însuși. El este descris ca fiind energic și orientat spre libertate.
Primele capitole ale poeziei povestesc despre copilăria eroului - cum a fost adus la mănăstire în copilărie. Cea mai mare parte a lucrării este mărturisirea unui tânăr călugăr, în care îi putem recunoaște lumea interioară și sentimentele pe care le-a trăit în cele trei zile petrecute în libertate. Tânărul păstrează amintiri despre patria sa, despre familia sa și despre cât timp în urmă plănuia să evadeze. Și apoi, într-o furtună, într-o „oră îngrozitoare”, se eliberează, nu se teme de vreme rea. Se simte parte a naturii. Lermontov descrie colorat întâlnirea eroului cu o tânără georgiană, încercările lui de a găsi o cale către patria sa, depășind durerile foametei și dificultățile drumului. Punctul culminant al poeziei este lupta dintre tânăr și leopard, când a învățat tensiunea luptei și bucuria victoriei. Dar această victorie este sfârșitul bucuriei lui. Ieșind din pădure, eroul își dă seama că s-a întors din nou la închisoare, că toate speranțele lui au fost zadarnice. Poezia ne ajută să urmărim cum s-au schimbat sentimentele lui: de la visul de a ieși, de a se bucura de libertate, până la înțelegerea imposibilității de a găsi o cale către patria sa. Prăbușirea speranțelor îl duce la moarte. Moare nu atât din cauza rănilor aduse de leopard, cât din cauza faptului că nu a vrut să trăiască din nou în captivitate.
Imaginea eroului poeziei „Mtsyri” este foarte tragică. Pentru că nu poate trăi fără libertate și, în același timp, nu va putea exista niciodată în libertate.
Instituția de învățământ municipal „Atemarskaya secundar școală gimnazială»
Lecție-conversație
Înțelegerea libertății în poem
M.Yu. Lermontov „Mtsyri”.
Pregătit și realizat
profesor de limba și literatura rusă
Nefedova V.V.
Lecție de reflecție
Înțelegerea libertății în poemul lui M.Yu. Lermontov „Mtsyri”.
… ce suflet de foc
ce spirit puternic
ce gigantic
Acest Mtsyri are o natură.
V.G. Belinsky.
Sarcini:
Aflați totul despre verb ca parte a vorbirii
găsiți partea studiată a vorbirii.
justifica alegerea corectă a ortografiei la scrierea verbelor
folosiți corect verbele în vorbire.
Educațional:
2) Dezvoltare:
Dezvoltarea memoriei
Dezvoltarea atenției
Dezvoltarea vorbirii
3).Educarea:
Sentimente de responsabilitate pentru acțiunile cuiva
Cultivarea dragostei pentru natură, familie și prieteni
Ţintă:
ajuta elevii să vadă originalitatea și tragedia eroului poeziei,
identificați în el aspirațiile de bază pentru libertate, pentru familie, pentru patrie,
stabilirea modalităților de a crea o imagine,
indicați legătura dintre titlul, epigraful, tema și ideea operei,
să cultive patriotismul și dragostea pentru patrie.
Echipament:
proiector multimedia,
calculator,
prezentare,
cochilie de testare CRAB
Lucru de vocabular : mărturisire, smerenie, pocăință.
Lucrări preliminare ale elevilor : Notează care medii artistice, folosește poetul când își desenează eroul? Cercetează istoria titlului poeziei . Învață pasajele tale preferate din poezie,
Progresul lecției
eu. Moment org.
- Bună, băieți. Aşezaţi-vă.
O) Observații de deschidere profesori.
Băieți, pentru câteva lecții ați fost în strânsoarea poeziei lui Lermontov. S-au bucurat când Mtsyri a reușit să evadeze din mânăstire. Cât am vrut să-l ajut să-și găsească drumul spre casă! Citim cu cea mai mare emoție episodul luptei cu leopardul. Este îmbucurător că tânărul a învins fiara puternică și perfidă, dar a murit din cauza rănilor. Îi ascultăm mărturisirea înainte de moarte. Ce este asta? Umilinţă? Remuşcare? Sau este acesta un protest împotriva sclaviei? Vom primi răspunsul în timpul analizei ulterioare a lucrării.
(Slide nr. 1 din prezentare)
Tema lecției noastre: „Înțelegerea libertății în poemul lui M.Yu. Lermontov „Mtsyri”. Obiectivele lecției: a înțelege mai profund lumea spirituală tineri, să vadă originalitatea și tragedia eroului poeziei, să determine modalitățile de creare a imaginii, să identifice atitudinea autorului față de erou. Să luăm cuvintele lui V.G ca epigraf pentru lecție. Belinsky:
…ce suflet de foc
ce spirit puternic
ce gigantic
Acest Mtsyri are o natură.
La sfârșitul lecției, trebuie să-mi răspunzi, dezvăluie această epigrafă tema lecției noastre?
II. Pregătirea pentru perceperea materialului nou.
- Spune-mi, ai întâlnit vreodată sensul cuvântului mărturisire, ce crezi că înseamnă?
Lucrul cu un computer
(Slide nr. 2 din prezentare):
Lucru de vocabular.
-Să citim exact sens lexical acest cuvânt.
Mărturisire– 1- pocăință pentru păcate;
Să mai scriem câteva cuvinte noi, după ce am învățat semnificația cărora, sper că le vei folosi astăzi în clasă în răspunsurile tale
Umilinţă- disponibilitatea de a se supune voinței altcuiva.
Pocăinţă- admiterea unei greșeli.
III. Verificarea temelor.
Băieți, vă amintiți ce este special la compoziția poeziei „Mtsyri”? Amintește-mi care este compoziția unei lucrări.
(Compoziția este structura unei opere, aranjarea părților sale, metoda narațiunii, utilizarea elementelor intriga și extra-complot (vise, cântece, digresiuni ale autorului, monologuri).)
(Particularitatea compoziției poeziei lui Lermontov „Mtsyri” este că constă din 26 de capitole, dintre care două sunt expunerea, o descriere a eroului, iar autorul nu ne oferă un portret detaliat al tânărului, ci indică principalele calități ale naturii sale 24 de capitole sunt povestea lui Mtsyri; trei zile petrecut în libertate.)
Pentru lecția de astăzi, v-am rugat să găsiți și să scrieți citate din textul poeziei pe această temă, care este scopul evadării lui Mtsyri? Și ce înseamnă pentru el să fie liber?
Citate:
(a) Cu mult timp în urmă m-am hotărât să // Priviți câmpurile îndepărtate, // Aflați dacă pământul este frumos, // Aflați dacă ne naștem pentru libertate sau închisoare // Ne naștem în această lume.
b) ...Piptul meu arzător // Apăsaţi cu dor pe pieptul altuia, // Deşi nu cunoscut, dar drag.
c) Am trăit puțin și am trăit în captivitate. // Sunt două vieți într-una, // Dar numai pline de neliniște, // L-aș schimba dacă aș putea.
d) ...Am un singur scop - // Să merg în țara mea natală - // L-am avut în suflet.)
- Ce concluzie putem trage din citirea citatelor?
(Ideea de libertate a lui Mtsyri este legată de visul de a se întoarce în patria sa. A fi liber înseamnă pentru el să scape din robia monahală și să se întoarcă în satul natal, să scape „dintr-o familie străină”).
(Slide nr. 3 din prezentare)
-Da, băieți, în timp ce locuia la mănăstire, tânărul nu a încetat să vadă „vise vii”:
Despre cei dragi, cei dragi si rude,
Despre voința sălbatică a stepelor,
Despre cai ușori, nebuni,
Despre bătăliile extraterestre dintre stânci...
-Imaginea unei „lumi minunate a anxietății și luptei” necunoscută, dar dorită, trăia constant în sufletul său.
IV. Explicarea noului material.
(Lermontov are încredere în Mtsyri să povestească el însuși despre experiența sa, deoarece eroul, mai bine decât oricine altcineva, își poate transmite gândurile, sentimentele, experiențele, eroul însuși evaluează tot ceea ce a văzut și a experimentat în sălbăticie.)
(Slide nr. 4 din prezentare)
-Cum își numește eroul povestea?
(Mărturisire.)
-Să citim din nou sensul acestui cuvânt.
(Slide nr. 5 din prezentare)
Mărturisire– 1- pocăință pentru păcate;
2- mărturisirea sinceră a ceva;
3- comunicați-vă gândurile și opiniile.
- În ce sens este folosit în lucrare?
(Aici nu există pocăință, deoarece eroul nu are de ce să se pocăiască. Mtsyri nu are păcate. Eroul își expune părerile despre viață, vorbește despre visele sale, vorbește despre trei zile petrecute în libertate.)
- Își începe povestea cu cuvintele: „Se poate spune sufletul?”
(Slide nr. 6 din prezentare)
-Să citim acest pasaj. (Capitolul 3.)
În ultima lecție, am stabilit că autorul nu oferă un portret detaliat al lui Mtsyri, deoarece acest lucru nu este important pentru dezvăluirea caracterului eroului.
(Slide nr. 7 din prezentare)
- De ce nu știm numele Mtsyri?
(Principalul lucru în erou este sufletul, lumea interioară, tocmai pe asta se concentrează Lermontov. Numele eroului este un secret. În loc de el, cuvântul „Mtsyri”)
- Ce înseamnă? Am avut o sarcină individuală să cercetăm istoria titlului poeziei. Te rog, Alioşa.
(Mtsyri tradus din georgiană: 1) călugăr neslujitor, novice; 2) „nou venit”, „străin”. Lermontov a înlocuit titlul original al poemului - „Beri” (în georgiană - călugăr) cu „Mtsyri”, care este mai potrivit pentru exprimarea ideii lucrării.)
-Cine este călugăr?
(Un călugăr este o persoană care a renunțat de bună voie la viața lumească (între oameni, în lume), acela care vrea să ducă o viață strictă, plină de restricții, renunțând la iubirea față de o persoană de sex opus, din libertate, o persoană care își subordonează viața la limite stricte și interdicții Decizia de a accepta ordinele monahale trebuie să fie voluntară, deoarece nu fiecare persoană va găsi puterea de a îndura toate interdicțiile.)
- Crezi că caracterul lui Mtsyri îi permite să urmeze această cale?
(Mtsyri nu a fost creat pentru viața monahală, iubește libertatea și natura prea mult ca să se închidă, nu a trăit încă, așa că scăparea lui este dorința de a afla ce este pacea, libertatea, viața.)
(Slide nr. 8 din prezentare)
-Ce înseamnă să trăiești pentru un erou?
(Fiind în căutare constantă, anxietate, luptă și câștig, și cel mai important, experimentarea beatitudinii „libertății sfinte.” În aceste experiențe, caracterul de foc al lui Mtsyri este foarte clar dezvăluit.)
-Care este cea mai mare valoare pentru un erou?
Libertate și patrie.
-Ce a învățat Mtsyri despre sine când s-a trezit liber?
(În mare cu forță nouă S-a dezvăluit dragostea lui Mtsyri pentru patria sa, care pentru tânăr s-a contopit cu dorința de libertate. Și dacă în mănăstire eroul a lânceit doar cu dorința de libertate, atunci în libertate a învățat „fericirea libertății” și a devenit mai puternic în setea sa de fericire pământească.)
(După ce a fost liber timp de 3 zile, Mtsyri a învățat că era curajos și neînfricat. Neînfricarea, disprețul pentru moarte și o dragoste teribilă pentru viață, o sete de luptă și disponibilitatea pentru aceasta se dezvăluie în lupta cu un leopard.)
Mtsyri („pasiune înflăcărată” - dragoste pentru patria sa - îl face hotărât și ferm. El refuză posibilitatea fericirii iubirii, învinge suferința foametei, într-un impuls disperat încearcă prin pădure de dragul scopului - " să meargă în țara natală." Moartea acestui vis îi dă naștere disperare, dar chiar și într-un impuls disperat Mtsyri nu pare slab și lipsit de apărare, ci o persoană mândră și curajoasă, respingând mila și compasiunea.)
(Mtsyri este rezistent. Chinuit de leopard, uită de rănile sale, adunându-și restul puterilor, încearcă din nou să părăsească pădurea.)
(Slide nr. 9 din prezentare)
-De ce suferă eroul? Ce îi lipsește?
Mtsyri suferă de singurătate, de lipsă de libertate, de absența unui „suflet nativ”.
- El chiar rostește un jurământ: (cap4)
„Cufărul meu arzător // Apăsați cu dor pe pieptul altuia, // Deși necunoscut, dar drag”
-Ce consideri important în aventurile lui Mtsyri?
(A găsit libertatea dorită, a respirat aerul liber al munților, a văzut viața, și-a simțit rudenia cu natura. După cum spune eroul însuși, a trăit în libertate.)
-De ce moare Mtsyri?
(După ce a experimentat un sentiment de libertate și trecând din nou în închisoare (într-o mănăstire), nu poate trăi, la fel ca un animal liber sau o pasăre prinsă într-o cușcă. Acum eroul știe ce este viața, iar a fi într-o mănăstire este echivalent cu la moarte pentru el.)
(Diapozitivul nr. 10 din prezentare)
Picturile de peisaj, mențiunile despre vânt, furtună, păsări și animale sunt foarte importante în poem. Care este rolul picturilor naturii în lucrare?
(Ei sunt legați de erou, iar chemarea libertății se dovedește a fi irezistibilă, ca și chemarea naturii - un pește îi cântă un cântec de dragoste, „ca un frate” este gata să îmbrățișeze furtuna, „ca un fiară” este străin oamenilor și, dimpotrivă, natura este ostilă și străină călugărilor mănăstirii, când Mtsyri a scăpat din captivitate.
-Demonstrați acest lucru cu cuvinte din text.
(Slide nr. 11 din prezentare)
(„Și la ceasul nopții, ceas groaznic, // Când te-a înspăimântat furtuna, // Când, înghesuindu-te în jurul altarului, // Te-ai întins la pământ.”)
(Slide nr. 11 din prezentare)
(Amândoi în copilărie au fost lipsiți de căldura părintească, amândoi au suferit de singurătate, amândoi au iubit natura liberă a Caucazului, amândoi și-au iubit patria. Mtsyri este aproape de Lermontov cu dragostea sa de libertate).
-Încearcă să formulezi din nou tema lucrării.
(Soarta tragică a lui Mtsyri, străduindu-se să câștige libertatea și să se întoarcă în patria sa.)
-Care este ideea acestei lucrări?
(Aprobarea idealului unui individ liber, dreptul ei la viață, libertate, simpatie pentru erou, admirație pentru puterea spiritului)
Mai era o sarcină pe care trebuia să o îndeplinești acasă. Ce mijloace artistice folosește poetul când își desenează eroul? Dați exemple.
(Hiperbola: „O, sunt ca un frate// m-aș bucura să îmbrățișez furtuna!// Am privit norii cu ochii, // am prins fulgerul cu mâna...”)
-Defineste Hyperbole
(Hiperbola este o exagerare excesivă)
(Metafore: „Am hrănit această patimă în întunericul nopții cu lacrimi și dor”, „Am roade sânul umed al pământului...”
Comparații: „Eu însumi, ca un animal, eram străin de oameni // Și m-am târât și m-am ascuns ca un șarpe.” Epitete: „Dar tinerețea liberă este puternică, //Și moartea nu părea groaznică!”)
-În ce dimensiune și ce rime este scrisă poezia? Cum afectează acest lucru caracterul vorbirii poetice?
(Poezia este scrisă în tetrametru iambic. Rimele sunt doar masculine.) -
- Demonstrați că lucrarea este scrisă în tetrametru iambic?
Iar metrul poetic și metrul masculin, băieți, ajută la repovestirea emoției discursului naratorului (la urma urmei, avem o mărturisire în fața noastră) și, în plus, dă masculinitate, precizie și frumusețe versurilor.
V. Fixarea materialului. Lucrul cu teste.
-Acum hai să lucrăm cu computerul. Vom folosi un test pentru a vă testa cunoștințele despre material.
-Cine vrea să lucreze cu un computer?
Până acum, 4 persoane lucrează la computer (lucrează la carcasa de test CRAB).
-Să ascultăm recitarea episoadelor care ți-au plăcut pe de rost. (Citind pe de rost)
(Închide testul.)
VI. Rezumând.
- Să rezumam conversația noastră. Despre ce am vorbit astăzi în clasă?
(Am vorbit despre faptul că centrul poemului este imaginea unui tânăr iubitor de libertate, căruia el însuși îi povestește despre viața sa și trei zile fericite petrecute în libertate, despre visele și dorințele sale.
Lermontov simpatizează cu eroul său, care nu a avut timp să găsească un „suflet nativ” în această lume, a fost singur, dar nu a suportat asta.)
-Să revenim la epigraful lecției. Această epigrafă dezvăluie subiectul lecției?
VII. Teme pentru acasă.
Pregătește-te pentru eseul tău. Selectați material din textul poeziei, scriind citate care caracterizează dragostea lui Mtsyri pentru viață și natură, setea de fapte și luptă, dorința sa pasională de libertate și dorul constant pentru patria sa.
Mulțumesc foarte mult, băieți, pentru lecție. Mi-a plăcut foarte mult activitatea ta de astăzi. Aș dori mai ales să remarc că răspunsurile... Poți fi liber.
De ce spune Mtsyri: „Dar m-am certat în zadar cu soarta”. Cum numește el o ceartă cu soarta? Exemple de raționament asupra textului capitolului:
Mtsyri își numește visul o ceartă cu soarta, pentru că și-a visat familia, patria și iubirea. A visat la lucruri la care e inutil să visezi într-o mănăstire. Dar acest lucru este deja în trecut pentru el, motiv pentru care spune: „M-am certat în zadar”.
La sfârșitul vieții, Mtsyri spune că „s-a certat în zadar... cu soarta”. De ce? Mtsyri numește evadarea sa din mănăstire, abisul, pe care l-a admirat și a fost îngrozit, tânăra georgiană, lupta cu leopardul - toate acestea au fost disputa lui cu soarta novice-ului. Dar eroul s-a certat cu ea și nu regretă.”
În opinia mea, poemul lui M. Yu Lermontov „Mtsyri” este o lucrare nu despre un tânăr novice, ci despre un tânăr rebel care și-a sacrificat viața de dragul libertății. Am trăit puțin și am trăit în captivitate. Astfel de două vieți într-una, Dar numai una plină de anxietate, aș schimba dacă aș putea.
În copilărie, Mtsyri a fost capturat și luat din satul natal, de la prieteni și rude. Cu toate acestea, nici greutățile călătoriei, nici boala gravă nu i-au putut îmblânzi sufletul iubitor de libertate: părea să aibă vreo șase ani; Ca o capră de munte, timid și sălbatic.
Și slab și flexibil, ca o trestie. Dar o boală dureroasă în el a dezvoltat apoi spiritul puternic al părinţilor Săi. Gândul de libertate, de întoarcere în patria sa, nu l-a părăsit niciodată pe tânărul în creștere. Deși, s-ar părea, de ce a trebuit să se plângă tânărul alpinist? Călugărul care l-a adăpostit pe băiat l-a vindecat, i-a dat adăpost și hrană și l-a îngrijit în toate felurile posibile. Cu toate acestea, visele și amintirile l-au îndepărtat pe tânărul novice „de celule înfundate și rugăciuni”.
El a vrut să iubească și să urască, să câștige și să fie învins, să sufere și să fie fericit. Dorința de a deveni liber l-a atras neînduplecat în acea lume minunată a grijilor și a bătăliilor, În care stâncile se ascund în nori, În care oamenii sunt liberi ca vulturii. Doar o viață plină de pasiune și luptă avea sens pentru Mtsyri. El a deplâns că anii petrecuți în „zidurile întunecate” ale mănăstirii au fost zadarnici și, ca urmare, s-a transformat într-un om care era „un copil la suflet, un călugăr la inimă”. După ce și-a împlinit vechiul vis, Mtsyri a fugit de la mănăstire în speranța de a găsi un drum care să-l ducă în patria sa. Fericirea eliberării a durat doar trei zile.
Într-o conversație cu călugărul Mtsyri, el recunoaște că viața lui, fără aceste trei zile fericite, ar fi mai tristă și mai mohorâtă decât bătrânețea ta neputincioasă. Tânărul novice nu a putut ajunge în patria sa, iar rănile pe care le-a primit în lupta cu un leopard s-au dovedit a fi fatale. Mtsyri, care s-a întors înapoi în celulele urate, a crezut că a suferit o înfrângere completă. Cu toate acestea, moartea lui mi se pare o adevărată eliberare.
De aceea, finalul poeziei nu este tragic, ci solemn. Conducând pe drumul militar georgian, a văzut rămășițele unei mănăstiri care a existat cândva. Acolo, printre ruine și pietre funerare, a văzut un bătrân decrepit care i-a povestit poetului despre soarta lui. În copilărie, a fost capturat. Băiatul îi era dor de casă și visa cu pasiune să se întoarcă.
Dar viața de rutină a mănăstirii a înăbușit treptat melancolia. Prizonierul a fost atras în viața monotonă a unui novice și nu a putut niciodată să-și împlinească visul prețuit.
Cu zece ani înainte de acest eveniment, M. Yu Lermontov a cultivat ideea de a crea o poezie despre un călugăr care se străduiește pentru libertate. Și povestea bătrânului a fost atât de în acord cu gândurile poetului, încât a ajutat la traducerea ideii în minunatul poem „Mtsyri”. Numai că, spre deosebire de prototip, Mtsyri a încercat cel puțin să iasă din zidurile puternice ale vieții monahale stabilite.
Narațiunea este condusă sub forma unui monolog, astfel încât cititorul simte în mod deosebit acut înstrăinarea băiatului, detașarea lui de treburile cotidiene, amintirile lui despre patria sa - caldă, strălucitoare, luminoasă, care nu poate fi comparată cu gri, liniște, sumbru. viata in actuala sa manastire. În primul capitol al poeziei se văd în special contradicțiile tragice dintre forța duhovnicească a tânărului și împrejurările de viață care l-au împins în limitele strâmte ale vieții monahale.
Și astfel, când tânărul trebuie să facă un jurământ, sub acoperirea întunericului el dispare. El este dispărut de trei zile. Este găsit slăbit și epuizat. „Și sfârșitul lui era aproape;/ Apoi a venit. un călugăr pentru el.” Începe mărturisirea pe moarte - unsprezece capitole care povestesc despre trei zile de libertate, care au cuprins toată tragedia și toată fericirea vieții sale. Mărturisirea lui Mtsyri se transformă într-o predică, un argument cu mărturisitorul său că sclavia voluntară este mai mică decât „lumea minunată a anxietății și a bătăliilor” care se deschide cu libertate.
Mtsyri nu se pocăiește de ceea ce a făcut, nu vorbește despre păcătoșenia dorințelor, gândurilor și acțiunilor sale. Ca un vis, imaginea tatălui și a surorilor sale a apărut în fața lui Mtsyri și a încercat să-și găsească drumul spre casă. Timp de trei zile a trăit și s-a bucurat de natura sălbatică. Se bucura de tot ceea ce era lipsit - armonie, unitate, fraternitate. Fata georgiană pe care o întâlnește este și ea parte a libertății și armoniei, contopindu-se cu natura, dar își pierde drumul spre casă. Pe drum, Mtsyri a întâlnit un leopard. Tânărul a simțit deja toată puterea și bucuria libertății, a văzut unitatea naturii și intră în luptă cu una dintre creațiile ei.
A fost o competiție egală, în care toată lumea creatură vie a apărat dreptul de a face ceea ce natura i-a prescris. Mtsyri a câștigat, primind răni de moarte de la ghearele leopardului. El este găsit inconștient. Revenit în fire, Mtsyri nu se teme de moarte, este doar întristat de faptul că nu va fi îngropat în pământ natal. Mtsyri, care a văzut frumusețea vieții, nu regretă durata scurtă a șederii sale pe pământ, a încercat să-și rupă legăturile, spiritul nu este rupt, liberul arbitru trăiește în corpul său muribund.
M. Yu Lermontov cu această poezie ne-a arătat clar că aspirațiile oamenilor sunt fezabile, trebuie doar să ne dorim ceva cu pasiune și să nu ne fie frică să facem un pas decisiv. Mulți, precum bătrânul pe care l-a întâlnit Lermontov, nu găsesc puterea să încerce să-și recapete libertatea.
